初一描寫老師的作文記敘文

1、初一描寫老師的作文記敘文 初一描寫老師的作文記敘文初一描寫老師的作文記敘文 1世界上有誰(shuí)能像母親一樣呵護(hù)你、理解你呢?世界上有誰(shuí)能像父親一樣嚴(yán)厲的管教你、忍痛打你呢?世界上有誰(shuí)能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢?還是從兩年前演講比賽那件事說(shuō)起吧。那時(shí)候，我__歲，“老大不小了”，卻沒(méi)有獨(dú)立自主的能力，面對(duì)一次鎮(zhèn)性的比賽，我的心跳加速了。這時(shí)，語(yǔ)文老師雪中送炭，幫我修改演講稿，多次當(dāng)我的聽(tīng)眾――那是我在校的聽(tīng)眾啊!“渴嗎?歇歇吧，喝杯水，待會(huì)兒

2、再來(lái)。”老師親切的話語(yǔ)使我十分意外又感動(dòng)至極。接過(guò)老師給我的那杯溫茶水，我覺(jué)得這杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊，我渴、我累她一眼就看出來(lái)了。那時(shí)候正逢冬季，稍微一不注意身體，就會(huì)感冒，我就是因?yàn)椴宦?tīng)話，沒(méi)多穿衣服而交上了“感冒”這個(gè)難以甩掉的朋友!我的喉嚨疼，嗓子發(fā)啞，“真不想繼續(xù)練下去，多辛苦啊!”于是，我便跟老師說(shuō)了我的想法，本以為老師會(huì)體諒我，說(shuō)些類似“好吧，你就休息幾天”什么的話，沒(méi)想到卻遭來(lái)老師的一頓罵

3、：“什么?絕對(duì)不行，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小毛病就退縮!我們不是說(shuō)好要向第一名進(jìn)攻的?如果不堅(jiān)持，我們必定是要輸?shù)摹北M管她沒(méi)有打我，但那嚴(yán)厲的目光和話語(yǔ)，卻像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤(rùn)喉糖，我的嗓子漸漸舒服多了。在比賽那天下午，五、六年級(jí)的學(xué)生代表、語(yǔ)文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開(kāi)心，好高興!在車上，語(yǔ)文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾，望著她親切的目光和慈祥的臉龐，我覺(jué)得她真像我的姐姐!盡

4、管我聽(tīng)見(jiàn)有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”，但我聽(tīng)了不以為然，還是盡享我此刻的幸福!在四年的小學(xué)生活中，許多老師都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過(guò)我，細(xì)心地呵護(hù)過(guò)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。但令我印象最深的還是楊老師。楊老師既是班主任又是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個(gè)高高挺拔的鼻梁，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。上課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百

5、聽(tīng)不厭。生活中的楊老師是那樣和藹可親，學(xué)習(xí)中她對(duì)我們又是那樣嚴(yán)格。記得一次下課，我和王明琛、賀俊杰……在一起玩耍，我不小心時(shí)滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來(lái)了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來(lái)，她見(jiàn)我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細(xì)心的給我清洗傷口、上藥。親切地問(wèn)我：“享哲，還痛不痛，要不要上醫(yī)院?！甭?tīng)了楊老師親切的問(wèn)候，我身上的傷仿佛一點(diǎn)兒也不疼了。就在那一瞬間，我流出了感動(dòng)的淚

6、水。還有一次，楊老師正在給我們上語(yǔ)文課時(shí)，其他同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)課。這時(shí)王建豪偷偷摸摸地從書包里拿出了一個(gè)玩具，剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現(xiàn)了，但楊老師并沒(méi)有出聲，只見(jiàn)她眉頭微皺，并用嚴(yán)厲的目光盯著王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來(lái)，專心地聽(tīng)起課來(lái)。這就是我們的楊老師，一位生活中和藹可親，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求的好老師。楊老師我多么想送您一朵康乃馨，表達(dá)我對(duì)您深深的敬意!初一描寫老師的作文記敘文 4她教我的時(shí)候，我還很小，剛剛