《日月水火》第二課時(shí)教案

1、第 1 頁《日月水火》第二課時(shí)教案 《日月水火》第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)生正確、規(guī)范地書寫 4 個(gè)生字。2、過程與方法：完成課后練習(xí)猜一猜連一連。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識(shí)字能力重點(diǎn)難點(diǎn)：正確規(guī)范地書寫生字，教師指導(dǎo)“水”字的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、讀不帶拼音的生字卡片。2、指名讀兒歌。二、書寫生字1、導(dǎo)語：要想寫好每個(gè)字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位

2、置，這樣才能把字寫得更好。2、觀察 4 個(gè)字的每一筆在田格中的位置，然后獨(dú)立寫一個(gè)。(書上田格中的字)3、學(xué)生提出認(rèn)為難寫的字，請(qǐng)同學(xué)說一說占格位置。4、教師演示書寫。第 2 頁5、請(qǐng)學(xué)生書寫田格中的第二個(gè)字。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。6、學(xué)生評(píng)議。7、出示帶田格的“日、月、水、火”字，請(qǐng)學(xué)生說說占格位置，提醒學(xué)生在書寫時(shí)應(yīng)注意：如：“日”字和“火”字寫時(shí)注意書寫的筆順。8、學(xué)生書寫“日、月、火”三個(gè)字。9、學(xué)生