四年級學生數(shù)學學情分析

1、朝陽小學四年級學生數(shù)學學情分析 朝陽小學四年級學生數(shù)學學情分析一、學生情況分析四年級本學期共有 15 人。上學期本班學生學習數(shù)學的成績?yōu)椋簠⒖紝W生 13 人，總分 1062，人平 81.69 分，及格 13 人，及格率為100﹪，優(yōu)秀 9 人，優(yōu)秀率為 69.2﹪，綜合成績暫列全鄉(xiāng)第一。經(jīng)過三年半的接觸，我對本班學生有了一定的了解。大部分學生學習習慣良好，學習積極性也比較高，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法；能較好地完成

2、學習任務。但不足的地方很多。有幾個學生經(jīng)常不做家庭作業(yè)，如：余祖琰、諶錦輝、李良欽等。我也經(jīng)常嘗試與家長聯(lián)系，請求家長配合，督促孩子認真完成家庭作業(yè)，但是效果幾乎沒有。另外有部分學生學習方法不當，或者學習習慣較差，上課也沒有及時跟著老師的思維來，致使學習效率不高。積年累月，從而導致學習基礎(chǔ)薄弱。二、學習情況分析1、部分學生的上進心不強，沒有學習的主動性，學生把學習作為一種負擔，有一種想要放棄，但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師一

3、松，他們就不想學，沒有前進的動力。２、作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓練學習知識與技能的有力武器。相當于戰(zhàn)士苦練殺敵技術(shù)一樣，如果不好好練習，在戰(zhàn)場上就會被敵人殺死。所以，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學習的成績。而我3、一如既往抓學風。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與個別學生進行交流）、勤查（每天檢查各科作業(yè)的完成情況），加大管理力度，讓學生能在安靜的環(huán)境中學習。 4、做好學生的思想工作，闡明各校之間競爭的嚴峻形勢，讓學生有憂患意識，

4、從而調(diào)動學習的積極性。 5、多與各科教師聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，接受科任老師的建議。多與家長交流，形成合力，共同督促學生學習，使其進步。 6、繼續(xù)進行“一幫一”互助學習幫教活動，讓優(yōu)生帶動差生學習，共同取得進步。 7、引導學生進行深刻的自我反思，對自己的學習提出具體的要求，制定具體的學習目標。 8、 舉行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。 9、做好與家長的聯(lián)系工作，爭取家長的全力支持與配合，保證學生在家的學習時間與