最新人教部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期第六單元復(fù)習(xí)試題周末家庭作業(yè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)及答案

1、第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90 分鐘 滿(mǎn)分：100 分一、積累與運(yùn)用(32 分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2 分)A．畎畝(quǎn) 萬(wàn)仞(rèn) 荷擔(dān)(hè) 拂士(fú)B．窮匱(kuì) 箕畚(qī) 魁父(kuí) 孀妻(shuāng)C．始齔(chèn) 介胄(zhòu) 棘門(mén)(jí)

2、 曩者(nǎng)D．提攜(xié) 折戟(jǐ) 殷勤(yīn) 燕脂(yàn)2．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是( )(2 分)A．甚矣，汝之不惠B．困于心，衡于慮，而后作C．曾不能損魁父之丘D．河曲智叟亡以應(yīng)3．寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的古義和今義。(5 分)(1)所以動(dòng)心忍性古義：____________________；今義：____________________________________________

3、____________________________。(2)太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞古義：____________________；今義：________________________________________________________________________。(3)而山不加增，何苦而不平古義：____________________；今義：_______________________________

4、_________________________________________。(4)晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“天然奇偶”的千古佳句是：____________________，____________________。(5)《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》一文中論證“死于安樂(lè)”的句子是：______________________________________________________________________________

5、__________________________________________________________________。7．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2 分)A．《愚公移山》反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，也說(shuō)明了要克服困難，就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗。B．《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》選自《孟子·盡心上》，是一篇論證嚴(yán)密、雄辯有力的說(shuō)理散文。C．《周亞夫軍細(xì)柳》運(yùn)用對(duì)比手法，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)

6、合，著重刻畫(huà)了周亞夫“真將軍”的形象。D．《雁門(mén)太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂(lè)府古題創(chuàng)作的一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。8．名著閱讀。(4 分)他相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起，眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著《________________》；在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是_______

7、_____________；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于他的另外兩個(gè)故事：____________________、____________________。9．綜合性學(xué)習(xí)。(4 分)橫豎撇捺，勾連交錯(cuò)間，記憶了歷史，傳承了文明。漢字，一個(gè)個(gè)奇妙的組合，展現(xiàn)了無(wú)窮的魅力與神奇的力量。文字，是文明時(shí)代的標(biāo)志。從甲骨文、金文、小篆到隸書(shū)行楷，漢字留住了歷史的記憶，推動(dòng)著中華文明的進(jìn)程。漢字的構(gòu)造和演化過(guò)程，體現(xiàn)出我國(guó)傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，體現(xiàn)著中國(guó)人