人教部編版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元整合備課教案_第1頁
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文檔簡介

1、部編語文八(下)第六單元整合備課單元教材簡析:本單元所選課文,都是傳統(tǒng)的名家名篇,其中有莊子對(duì)精神自由的渴望,有儒家對(duì)學(xué)習(xí)生活理想社會(huì)的期待,有韓愈不平則鳴的吶喊,有杜甫白居易對(duì)民生疾苦的同情。這些詩文有理有趣,表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。本單元寫作訓(xùn)練《學(xué)寫故事》,旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種表達(dá)方式,圍繞中心寫出曲折生動(dòng)的故事;綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》,旨在讓學(xué)生通過活動(dòng)探尋“和為貴”的真諦;名著導(dǎo)讀以《鋼鐵是怎樣煉成的》為例,講解摘抄和做筆記

2、的讀書方法。單元教學(xué)目標(biāo):1.反復(fù)誦讀培養(yǎng)文言語感。2.注重積累常用文言詞語和句式,欣賞文中精彩的語句。3.學(xué)習(xí)古人論事說理的技巧,體會(huì)他們的人生感悟,從中得到思想啟發(fā)和情感熏陶。4.了解古人的思想、情趣,品味詩文中的意境,感受他們的智慧,接受美的熏陶和感染。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.自主預(yù)習(xí)單;2.單元過關(guān)作業(yè);3.教學(xué)課件;4.朗誦配樂。 5.群文閱讀。課時(shí)安排: 單元導(dǎo)讀

3、 1 課時(shí)《莊子》二則 2 課時(shí)《禮記》二則 2 課時(shí) 《馬說》 2 課時(shí)進(jìn)、相輔相成的,即“教學(xué)相長”;《大道之行也》通過對(duì)理想中的社會(huì)特征的描述,闡明了儒家思想中的“大同”社會(huì)的基本特征?!恶R說》借伯樂相馬的故事提出了“千里馬常有,而伯樂不常有”的見解,諷刺封建統(tǒng)治者不識(shí)人オ、

4、不重視人オ、推殘人オ的愚昧和昏庸?!短圃姸住分小睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》敘述作者茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷,抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨;《賣炭翁》通過寫賣炭翁的遭遇,深刻揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì),對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊。三、文言積累:借助工具書,整理成文言筆記。1、重難點(diǎn)實(shí)詞。2、通假字。3、古今異義。4、一詞多義。5、詞類活用。6、特殊句式。四、布置作業(yè):1、熟讀課文。2、完成《陽光課堂》字詞過關(guān)部分的練習(xí)。《

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