《山丹丹開花紅艷艷教案》初中音樂人音課標(biāo)版八年級下冊教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載☆山丹丹開花紅艷艷教案教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)《山丹丹花開紅艷艷》這首陜北民歌感知體味民歌基本感念，拓展學(xué)習(xí)信天游、花兒常識。學(xué)情分析 通過欣賞《山丹丹花開紅艷艷》 、 《上去高山望平川》感受到優(yōu)秀的音樂文化源頭是扎根在人民大眾之中。重點難點 1、民歌基本概念和信天游、花兒類型及特點2、歌曲分析《《山丹丹花開紅艷艷》復(fù)三部曲式教學(xué)過程 4.1 【導(dǎo)入】山丹丹花開紅艷艷一、導(dǎo)入：組織教學(xué)1、組織教學(xué):出

2、示課題，同學(xué)們好，這節(jié)課我們將一起去（某某）革命根據(jù)地體驗他們的風(fēng)土人情，體驗我國民歌的藝術(shù)魅力。2、導(dǎo)入新課：我們首先來聽合唱曲目《山丹丹花開紅艷艷》 （播放圖片及音樂）請同學(xué)們思考：①這是那個地方的歌曲？②整首作品在音樂情緒上有什么變化？③作品中采用了什么演唱形式?二、進行新課1、了解作品的相關(guān)文化師：我們都知道這是一首民族風(fēng)味較濃的陜北信天游，全曲曲調(diào)明亮、旋律優(yōu)美，描述紅軍長征勝利抵達陜北時，正逢滿山的山丹丹花開的美麗情景。但是

3、你們對民歌的了解、分類大家清楚嗎？民歌的概念;民間口頭傳唱，表達勞動人民生活情感的歌曲。民歌分為號子、山歌、小調(diào)三大類。信天游是中國民歌中山歌的一種，人們又稱為“順天游”或者“小曲子”，順天游是陜北民歌中最富有特色的民歌。歌詞大量的即興編唱，采用比興的手法，歌詞大多是七言為主多采用疊字、重字和重詞，如“藍格英英”和“紅格彤彤”，這種句式在信天游中十分的常見。2、再次欣賞合唱《山丹丹花開紅艷艷》分析作品作品曲式結(jié)構(gòu)為間具三部曲式的變奏曲式

4、。歌曲分三個部分。引子（1—6 小節(jié)）：旋律悠長，寬廣A 樂段（7—27 小節(jié)）旋律悠長，具有陜北特色使人眼前呈現(xiàn)出一副陜北景色。B 樂段（28—98）突然轉(zhuǎn)入熱鬧場面，其中包含 B1B2B3 小樂段，從整體上說表現(xiàn)人民對紅軍的歡迎之情。A 樂段再現(xiàn)（99—111 小節(jié)）：音樂回復(fù)到開始的綿長節(jié)奏中，表現(xiàn)的是人民在向中央紅軍揮手道別。為了表達的需要，把同一的多音詞接二連三地用在一起，這種修辭方法叫做疊詞。再聆聽友阿寶演唱的《山丹丹花開紅

5、艷艷》作品，并說說不同演唱風(fēng)格帶來的不同感受。二、作品欣賞《上去高山望平川》1、先聆聽作品整體風(fēng)格。①問題：作品的基本情緒？作品是民歌題材中的哪類？②對作品的介紹、分析?！渡先ジ呱酵酱ā肥恰盎▋骸敝辛餍凶顝V、最典型的“長調(diào)子”之一，成為河州大令。河州，即甘肅臨夏，這里素有“花兒之鄉(xiāng)”的美稱?！渡先ジ呱酵酱ā犯柙~寓意含蓄，深刻，富于想象，以牡丹比喻心愛的女子，表現(xiàn)了青年男子對心愛的姑娘的思念和傾慕之情。2、再次聆聽作品學(xué)習(xí)必備

6、 歡迎下載（2）引導(dǎo)學(xué)生作評價。6、合作把學(xué)生分成唱歌組，節(jié)奏組，舞蹈組表演《青春舞曲》 ，然后評比看哪一組完成的好。7、本課小結(jié)師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng)造了動人的歌聲和多姿多彩的舞蹈。歌舞讓我們感受到青春的活力，也讓我們感悟到：花無再開日，人無再少年。讓我們把握青春，珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，積極進取吧！因為只有在充實的人生中，青春才會流光溢彩。4.3 【講授】音的高低、音的長短 1、

7、導(dǎo)入：為了提高我們自身的整體素養(yǎng)，對你們將來更進一步的學(xué)習(xí)音樂。理解音樂是非常重要的，那么我們要進一步的了解音樂、喜愛音樂去學(xué)習(xí)它的話呢，也要學(xué)習(xí)它的語言，那么就是我們要學(xué)習(xí)的五線譜，也就是音高、節(jié)奏的訓(xùn)練，而且你們這個年齡是學(xué)習(xí)這個內(nèi)容最好的時候，最容易接受，也最能夠取得效果，希望大家能夠堅持下去，能夠為將來成為音樂的愛好者，成為能有音樂文化，音樂素養(yǎng)的人，打下一個好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)五線譜需要一個過程，那么我們首先從音的高低、音的長短來學(xué)

8、習(xí)。2、音的高低，音的長短（舉例子）大家聽過動物的叫聲嗎？（比如小鳥、老牛、青蛙等，小鳥的叫聲比青蛙的聲音高青蛙的聲音比老牛的聲音高）在我們的生活中有許許多多的東西發(fā)出的聲音是有高有低的，一般大的、厚的、粗的震動以后發(fā)出的聲音是低的，一般小的、薄的、細的震動發(fā)出的聲音是高的。 （回去以后，大家可以試一下，用一個大碗和一個小碗敲出來的聲音比一比看是不是大的聲音低，小的聲音高。 ）3、音的性質(zhì)：（1） 、在五線譜中，記錄音的高低是高音往上記

9、，低音往下記。這是音的、一個性質(zhì)，音的高低?！钌降さら_花紅艷艷課時設(shè)計 課堂實錄☆山丹丹開花紅艷艷第一學(xué)時教學(xué)目標(biāo)學(xué)時重點學(xué)時難點教學(xué)活動【導(dǎo)入】山丹丹花開紅艷艷一、導(dǎo)入：組織教學(xué)1、組織教學(xué):出示課題，同學(xué)們好，這節(jié)課我們將一起去（某某）革命根據(jù)地體驗他們的風(fēng)土人情，體驗我國民歌的藝術(shù)魅力。2、導(dǎo)入新課：我們首先來聽合唱曲目《山丹丹花開紅艷艷》 （播放圖片及音樂）請同學(xué)們思考：①這是那個地方的歌曲？②整首作品在音樂情緒上有什么變化？③