體育與健康人教版六年級全一冊前滾翻教案

1、體育學案導學設計 體育學案導學設計授課教師：李麗 授課教師：李麗 年級：六年級 年級：六年級 時間： 時間：2020 年 9 月流程 導學內容 教師主導 學生活動 組織形式及執(zhí)行情況開始部分課堂常規(guī)1、觀察整隊集合情況師生相互問好2、安排見習生，檢查著裝，讓學生取出身上硬物及頭飾，提醒學生活動過程注意安全1、體育委員集合整隊報告人數(shù)2、整理著裝，取出的物品統(tǒng)一放在指定位置×××

2、;×××××××××××××××××××××××××××××▲要求：隊形整齊、規(guī)范準備活動1、繞場熱身跑2、熱身操頭部運動 4*8伸展肩關節(jié) 4*8立

3、踵側腰 4*8腿部運動 4*8全身運動（爬桿）4*83、刺猬團身反應練習要求學生按指定路線跑步老師領操，帶領學生完成身體各部位的活動學生按在慢跑過程中注意隊形變化學生精神飽滿跟著老師的節(jié)拍充分活動××××××××××基本部分體驗模仿1、復習完整的前滾翻動作示意→準備→滾翻→抱腿起→亮相2、帶領學生復述動作要領口訣，引導學生在原地體驗滾翻的

4、學生兩人一組自由滾翻，復習、體驗動作 每人體驗 3-4 次1、在老師的引導下復述：一蹲，二撐，三低頭，提臀蹬地推推手2、一邊復述口訣一邊× × ××▊ ×▊ × ▊ × × × ×▊ ×▊ ×▊在原地強化前滾翻關鍵技術動作課題 技巧——前滾翻 水平目標 水平三 課型 復習課學習

5、目標1.熟知前滾翻的動作要領2.熟練掌握前滾翻的動作，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調、柔韌等身體素質3.培養(yǎng)學生合作的能力以及自我超越自我突破的意志品質4.增強學生間保護與幫助的意識重難點 重點：熟練掌握前滾翻動作技術難點：團身緊、滾動圓滑流 程 導學內容 教師主導 學生活動 組織形式及執(zhí)行情況4 讓學生小組間討論合作2、討論交接棒的方式3、總結如何快速完成動作結束部分總結提高放松身心師生再見1、老師領誦拍手歌兩遍2、 談本次課的收獲總結評價本次

6、課的內容3、 師生再見將體操墊折疊四人一組，第一遍 兩兩相對跪坐，拍手時 對拍第二遍 背坐。拍手時側拍×▊× ×▊××▊× ×▊××▊× ×▊××▊× ×▊×教學反思在本節(jié)課教學中，我基本能按教學設計順利完成教學。根據體育學科特點，以學生為中心嘗試體驗，教師為指導者，注

7、重精講多練，培養(yǎng)學生自主性，激勵學生學習，注重提高學生學習積極性，在活動、游戲中使學生的技能技巧有意無意地得到提高；教學過程中，我盡量綜合多種評價方法、手段，更側重于鼓勵性評價，進行對學生快樂式、健康式的教學；教學各環(huán)節(jié)適時對學生進行品德與體育滲透教育，及時進行安全教育，強化學生小組間保護與幫助意識；游戲環(huán)節(jié)鼓舞學生發(fā)揚拼搏精神強調集體配合的重要性，不適時機的進行德育教育。不管是開始部分熱身部分的熱身操動作編排以及課堂隊形組織變化，還是