版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學校訓練實踐活動方案 學校訓練實踐活動方案無論項目的大小,首先要把方案寫出來,為嚴密的論證和決策供應(yīng)依據(jù)。而學校生正處于發(fā)育階段,進行適量的活動對他們的成長發(fā)育極具關(guān)心,對此應(yīng)當制定好合適的活動方案。你是否在找正預(yù)備撰寫“學校訓練實踐活動方案” ,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考! 學校訓練實踐活動方案 1 一、指導(dǎo)思想: 本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題討論為載體,以同學全面進展、老師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標,以提高
2、課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕同學課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下: 二、教研目標: 1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,構(gòu)成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。 3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念,探究,總結(jié)新課程的實踐閱歷,進一步提升
3、本組老師的教科研潛力,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學老師隊伍。 好教學反思。 2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程管理,連續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評溝通制度。 3、專心開展教研組活動,以課題討論、專題研討、閱歷溝通、競賽等方式開展好教學討論工作。 4、進一步規(guī)范同學作業(yè),切實減輕同學的課業(yè)負擔。 (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進老師專業(yè)成
4、長 1、開展課堂教學展現(xiàn)活動,使教學研討進課堂。 2、開展聽課、評課的研討活動,老師本學期聽課不少于20 節(jié),透過相互聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研潛力。 3、加強對青年老師的培育,為青年老師的進展制造環(huán)境,為青年老師帶給學習、培訓的機會和展現(xiàn)的平臺,透過優(yōu)質(zhì)課競賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學相長的目的,另一方面使青年老師盡快成長我組的學科帶頭人。 學校訓練實踐活動方案 2 新學期開頭了,為了進一步深化課堂改革,貫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學校訓練活動方案
- 2022學校健康訓練工作方案_學校訓練工作方案
- 2022年學校訓練宣揚工作方案
- 學校綜合實踐活動方案
- 學校清明實踐活動方案
- 學校生平安訓練活動方案
- 學校生訓練主題班會活動方案
- 學校綜合實踐活動課方案
- 學校生訓練主題班會活動方案大全
- 武威體育運動學校訓練器材購置項目
- 武威體育運動學校訓練器材購置項目
- 學校暑期社會實踐活動方案
- 武威體育運動學校訓練器材購置項目
- 大連足球運動學校訓練裝備采購項目
- 學校生養(yǎng)成訓練月活動實施方案
- 中學校訓研究.pdf
- 學校綜合實踐活動課程實施方案
- 某某中學學校寒假實踐活動方案范文
- 學校綜合實踐活動設(shè)計與實施方案
- 東莞市羽毛球運動學校訓練安排及訓練負荷研究
評論
0/150
提交評論