2018年學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案

1、20182018年學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案年學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案峽河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校峽河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部小學(xué)部一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：小學(xué)綜合實(shí)踐活動是是國家義務(wù)教育規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程的重要組成部分，是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。我校將以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，積極落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)教育局相關(guān)工作要求，加大綜合實(shí)踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度

2、，通過積極參與綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。二、課程目標(biāo)：二、課程目標(biāo)：1、總體目標(biāo)、總體目標(biāo)綜合實(shí)踐活動的開展，旨在讓學(xué)生能從個(gè)體生活、社會生活及大自然的接

3、觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內(nèi)在練習(xí)的整體認(rèn)識，具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。我校地處農(nóng)村，結(jié)合農(nóng)村親近大自然的地理優(yōu)勢，開發(fā)一系列以農(nóng)科技為主題的綜合實(shí)踐活動課程，充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)資師，班主任協(xié)同合作的新格局。當(dāng)然，各年級可因臨時(shí)教學(xué)需要或師資情況靈活采用彈性制，做到課時(shí)集中使用與分散相結(jié)合。2、實(shí)施機(jī)構(gòu)與人員、實(shí)施機(jī)構(gòu)與人員為確保綜合實(shí)踐活動課程的常態(tài)有效實(shí)施，我們構(gòu)建

4、以綜合實(shí)踐活動課程為載體，綜合實(shí)踐活動課程的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。第一層次：學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉學(xué)副組長：張敏主要負(fù)責(zé)成員：金婉、劉禹彤、李玉蘭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)本校的綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施方案，制定綜合實(shí)踐活動課程的年度計(jì)劃及相應(yīng)步驟；統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的工作，負(fù)責(zé)課程的校內(nèi)外教育資源的開發(fā)等。第二層次：教研組教研組主要負(fù)責(zé)“綜合實(shí)踐活動課程”的組織、實(shí)施、管理和評價(jià)。檢查實(shí)施的進(jìn)展情況，制定有關(guān)“綜合實(shí)踐活動課程”的學(xué)生評