2018年學校綜合實踐活動課程實施方案

1、20182018年學校綜合實踐活動課程實施方案年學校綜合實踐活動課程實施方案峽河鄉(xiāng)九年一貫制學校峽河鄉(xiāng)九年一貫制學校小學部小學部一、指導思想：一、指導思想：小學綜合實踐活動是是國家義務教育規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程的重要組成部分，是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程。我校將以素質(zhì)教育理論為指導，積極落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中的有關(guān)目標，根據(jù)教育局相關(guān)工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度

2、，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實踐，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。二、課程目標：二、課程目標：1、總體目標、總體目標綜合實踐活動的開展，旨在讓學生能從個體生活、社會生活及大自然的接

3、觸中獲得豐富的實踐經(jīng)驗，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內(nèi)在練習的整體認識，具有價值體認、責任擔當、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。我校地處農(nóng)村，結(jié)合農(nóng)村親近大自然的地理優(yōu)勢，開發(fā)一系列以農(nóng)科技為主題的綜合實踐活動課程，充分發(fā)揮學校和社區(qū)資師，班主任協(xié)同合作的新格局。當然，各年級可因臨時教學需要或師資情況靈活采用彈性制，做到課時集中使用與分散相結(jié)合。2、實施機構(gòu)與人員、實施機構(gòu)與人員為確保綜合實踐活動課程的常態(tài)有效實施，我們構(gòu)建

4、以綜合實踐活動課程為載體，綜合實踐活動課程的學校運行機制。第一層次：學校綜合實踐活動課程領(lǐng)導小組組長：劉學副組長：張敏主要負責成員：金婉、劉禹彤、李玉蘭學校領(lǐng)導小組主要負責本校的綜合實踐活動課程的實施方案，制定綜合實踐活動課程的年度計劃及相應步驟；統(tǒng)一協(xié)調(diào)學校各部門的工作，負責課程的校內(nèi)外教育資源的開發(fā)等。第二層次：教研組教研組主要負責“綜合實踐活動課程”的組織、實施、管理和評價。檢查實施的進展情況，制定有關(guān)“綜合實踐活動課程”的學生評