單句成分講義

1、教師講義 教師講義一：什么是句子 一：什么是句子句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的、有一定的語(yǔ)調(diào)、能表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言單位。在 正常的連續(xù)說(shuō)話(huà)中，句與句之間有較大的停頓，書(shū)面上用一定的標(biāo)點(diǎn)(句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)) 表示出來(lái)。 二：句子的分類(lèi) 二：句子的分類(lèi)按句子的用途和語(yǔ)氣分： 按句子的用途和語(yǔ)氣分： 從用途和語(yǔ)氣上劃分，一般句子可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。告訴別人一件事的句子叫陳述句。句末用句號(hào)。如：她笑了。 如：她笑了。向別人

2、提出問(wèn)題的句子叫疑問(wèn)句。句末用問(wèn)號(hào)。如：我還能回答些什么呢？ 如：我還能回答些什么呢？要求別人做什么或不做什么的句子叫祈使句。句末用句號(hào)或感嘆號(hào)。如：別說(shuō)話(huà)！ 如：別說(shuō)話(huà)！表示某種強(qiáng)烈感情的句子叫感嘆句。句末用感嘆號(hào)。如：好球！ 如：好球！按結(jié)構(gòu)分：?jiǎn)尉洹?fù)句。 按結(jié)構(gòu)分：?jiǎn)尉?、?fù)句。 單句：主謂句、非主謂句。 單句：主謂句、非主謂句。 復(fù)句：一重復(fù)句、二重復(fù)句、多重復(fù)句。 復(fù)句：一重復(fù)句、二重復(fù)句、多重復(fù)句。三、句子成分 三、句子成分

3、 (一)主語(yǔ)和謂語(yǔ) 主語(yǔ)和謂語(yǔ)主語(yǔ)是一句話(huà)陳述的對(duì)象，表示誰(shuí)或什么。謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的，說(shuō)明主語(yǔ)怎么樣或是什么。充當(dāng)主語(yǔ)最常見(jiàn) 的是名詞和名詞性的詞語(yǔ)，但非名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)也不少。例如：①游泳||不容易。 ②干凈||最重要。 ③天天練||很有必要。分析句子成分時(shí)，用“‖”把主語(yǔ)和謂語(yǔ)分開(kāi)， “‖”之前是主語(yǔ)， “‖” 之后是謂語(yǔ)。主語(yǔ)用“＝”表示。謂語(yǔ)和主語(yǔ)相對(duì)，表達(dá)陳述的內(nèi)容，能回答“怎么樣\是什么”之類(lèi)的問(wèn)題。謂語(yǔ)從其

4、構(gòu)成材料看，有名詞性的、動(dòng) 詞性的和形容詞性的。謂語(yǔ)用“ ”標(biāo)示。 1、名詞性謂語(yǔ)：名詞性謂語(yǔ)口語(yǔ)性比較強(qiáng)，并且一般是肯定形式。例如： ①他||湖南人。 ②桂林||好地方咧！ ③今天||都星期三了。 ④這個(gè)人||好本事。 2、動(dòng)詞性謂語(yǔ)：動(dòng)詞性謂語(yǔ)是最常見(jiàn)的謂語(yǔ)類(lèi)型。例如： ①你||試試。 ②夏至||是北半球白天最長(zhǎng)的一天。 3、形容詞性謂語(yǔ)：形容詞性謂語(yǔ)的主要作用是描寫(xiě)，在部分句子中，形容詞性謂語(yǔ)用于比較。例如： ①他們|

5、|高興得跳了起來(lái)。 ②哪本書(shū)||好？ ③我們的友誼||比山高比海深。 例①的謂語(yǔ)用于描寫(xiě)。例②的謂語(yǔ)是用于比較。不過(guò)，例②表比較是隱性的，例③則帶有表比較的介詞，表比較是顯性 的。 主語(yǔ)一般是在謂語(yǔ)前面，有時(shí)為了使謂語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容突出，把謂語(yǔ)放在主語(yǔ)之前，形成主謂倒裝的句式：出來(lái)，||你！1 香港回歸‖是一件百年大事 2 徐悲鴻‖誕生在風(fēng)景如畫(huà)的太湖之西的江蘇省31949 年，中國(guó)人民‖迎來(lái)了祖國(guó)的春天4 紡線(xiàn)‖也需要藝術(shù)5 他的

6、許多作品‖曾在法國(guó)美術(shù)家展覽會(huì)上展出6 那‖是歷史的錯(cuò)誤 (二)賓語(yǔ) 賓語(yǔ) 賓語(yǔ)是動(dòng)詞謂語(yǔ)后邊的連帶成分，表示動(dòng)作行為涉及的人或事物。它一般 可以回 答動(dòng)作行為涉及的是“誰(shuí)”或“什么”的問(wèn)題。分析句子時(shí)，賓語(yǔ)用“~~~ ”表示。從跟動(dòng)詞之間的語(yǔ)義關(guān)系看，賓語(yǔ)有的表對(duì)象， （如“他買(mǎi)鋼筆” ）有的表結(jié)果， （如“他做鋼筆” ）有的表工具， （如“他寫(xiě)鋼筆” ）有的表施事， （如“天空飛過(guò)大雁” ）有的表處所， （如“他們 住三樓”

7、 ）等等。賓語(yǔ)從語(yǔ)義關(guān)系角度分出的次類(lèi)幾乎是無(wú)法窮盡的。一個(gè)及物動(dòng)詞可帶各種各樣的賓語(yǔ)，如“打球”的 “打” ，就可有：“打籃球、打排球、打半場(chǎng)、打聯(lián)防、打主攻手、打時(shí)間差、打短平快”等等，其中好些賓語(yǔ)很難叫個(gè) 什么名目。我的青春,我的信念我的夢(mèng)想….//無(wú)不在北方的青紗帳里染上戰(zhàn)斗的火光! 開(kāi)荒,種莊稼,種蔬菜//是足食的保證 誰(shuí)//沒(méi)有使用過(guò)紡車(chē)呢? 在課堂上的//還有一個(gè)我 他//告訴我,他們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官 （三）定語(yǔ) （三

8、）定語(yǔ)定語(yǔ)是名詞前邊的修飾語(yǔ)，對(duì)名詞起修飾限制作用。 跟定語(yǔ)相對(duì)的成分是定語(yǔ)中心語(yǔ)。標(biāo)示定語(yǔ)的符號(hào)是“（）” ；標(biāo)示中心語(yǔ)的符號(hào)是“。 ?！?。一個(gè)有主語(yǔ)或賓語(yǔ)的句 子，主語(yǔ)或賓語(yǔ)如果又包含定語(yǔ)和定語(yǔ)中心語(yǔ)的話(huà)，那么定語(yǔ)中心語(yǔ)就是主語(yǔ)和賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)中心。①(多好的 多好的)孩子！② 孩子?、?我)朋友 朋友|| ||買(mǎi)了 買(mǎi)了(一條 一條)花圍巾 花圍巾。從跟中心語(yǔ)的關(guān)系看，有的定語(yǔ)主要是對(duì)中心語(yǔ)進(jìn)行限定的，一般稱(chēng)為“限制性定語(yǔ)” ，如例

9、②的定語(yǔ)“我”和“一 條” 。又如：③這的確是(人的)喊叫。④(他們出的)(那本)書(shū)我買(mǎi)到了。 有時(shí)有幾項(xiàng)定語(yǔ)，如：他買(mǎi)了一輛嶄新的永久牌的女式輕便車(chē)。 多項(xiàng)定語(yǔ)，在排列順序上有一定的規(guī)律。如果幾個(gè)定語(yǔ)都不帶“的” ，一般的次序是：1 表領(lǐng)屬的詞語(yǔ)+2 指示代詞+3 數(shù)量短語(yǔ)+4 形容詞+5 名詞。例如：他那一件新羊皮大衣昨天賣(mài)掉了。1（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）的街燈‖明了 2（我們）的國(guó)土‖到處都是一樣 3 那時(shí)候， （海盜）的戰(zhàn)艦‖橫沖直闖 4（一個(gè)

10、小孩子的純真）的心‖就是那些在熱戀中的人們也難比的阿 （四）狀語(yǔ) （四）狀語(yǔ)狀語(yǔ)是謂語(yǔ)前邊的修飾語(yǔ)，對(duì)謂語(yǔ)起修飾作用。跟狀語(yǔ)相對(duì)的成分是狀語(yǔ)中心語(yǔ)。標(biāo)示狀語(yǔ)的符號(hào)是“[ ]” ，標(biāo)示中心語(yǔ)的符號(hào)是“。 ?！?。在謂語(yǔ)包含狀語(yǔ)的主謂句里，作為狀語(yǔ)中心語(yǔ)的動(dòng)詞或形容詞就充當(dāng)了“謂語(yǔ)中心” 。1 戰(zhàn)士們//[激昂]的高呼著2 戰(zhàn)馬//[在]呼嘯 狀語(yǔ)有時(shí)用在主語(yǔ)前面，交代時(shí)間地點(diǎn)范圍情況等，這時(shí)起著修飾全句的作用。如：關(guān)于目前的形勢(shì)，大家已

11、經(jīng)作了 詳細(xì)的分析。 [1980 年],美國(guó)//發(fā)射了一顆觀測(cè)太陽(yáng)的衛(wèi)星 [在如此眾多的人造衛(wèi)星中],”病號(hào)”[不]少 狀語(yǔ)有時(shí)可放到中心語(yǔ)后邊，成為狀語(yǔ)后置的句式。如：我們尊重您，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！大家聚攏來(lái)了，從北疆，從南國(guó)，從東溟之濱，從西陲之巔 狀語(yǔ)后置，可以突出狀語(yǔ)所表達(dá)的意思，并且往往能使所說(shuō)的話(huà)富于感情。后置的狀語(yǔ)，前邊往往有個(gè)停頓，書(shū)面 上一般用逗號(hào)標(biāo)示。凡是后置的狀語(yǔ)都可以無(wú)條件地還原到中心語(yǔ)前面。中心語(yǔ)前邊，有時(shí)出現(xiàn)好幾項(xiàng)狀

12、語(yǔ)。如：我凌晨三點(diǎn)從海淀一口氣把車(chē)踩到建國(guó)門(mén)。 “有計(jì)劃有步驟地上馬” ，“有計(jì)劃有步驟（地）”分析為一個(gè)狀語(yǔ)；如果說(shuō)成“有計(jì)劃地有步驟地上馬” ，可以看作是 聯(lián)合使用兩個(gè)狀語(yǔ) （五）補(bǔ)語(yǔ) （五）補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)后邊的連帶成分，對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用。它可以回答 “怎么樣” 、 “多久” 、 “在什么地方”等問(wèn)題。補(bǔ)語(yǔ)跟補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)相對(duì)，補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)一般為動(dòng)詞或形容詞。標(biāo)示補(bǔ)語(yǔ)的符號(hào)是“〈 〉” ；標(biāo)示中心語(yǔ)的符號(hào)是“。 ?！?。在謂 語(yǔ)

13、包含有補(bǔ)語(yǔ)的主謂句里，補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)充當(dāng)了謂語(yǔ)的中心。例如：①累得|。 ②這個(gè)同學(xué)||跑得。 ③她的衣服||染了。 從補(bǔ)語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容看，補(bǔ)語(yǔ)可分為結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)（如“修好了鋼筆” ） 、程度補(bǔ)語(yǔ)（如“美極了” ） 、趨向補(bǔ)語(yǔ)（如“跳 上來(lái)” ） 、可能補(bǔ)語(yǔ)（如“去得”“去不得” ） 、動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)（如“看了一遍” ） ，等等。不過(guò)，有的補(bǔ)語(yǔ)可多屬。如例①的補(bǔ) 語(yǔ)“他汗流浹背” ，從一個(gè)角度看是程度補(bǔ)語(yǔ)，從另一個(gè)角度看是結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。四：句子的主干 四

14、：句子的主干主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)叫做句子的主干。找中心語(yǔ)法 找中心語(yǔ)法 第一步：先把主語(yǔ)和謂語(yǔ)用 第一步：先把主語(yǔ)和謂語(yǔ)用“||” “||”分開(kāi) 分開(kāi)第二步：找主語(yǔ)中心語(yǔ)和謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)。 第二步：找主語(yǔ)中心語(yǔ)和謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)。 注意以下幾種情形：① 并列結(jié)構(gòu)的中心語(yǔ)，要全部放在主干中例：地球和火星都是行星。 例：地球和火星都是行星。 （地球和火星是行星） （地球和火星是行星）② 句子的賓

15、語(yǔ)是雙賓語(yǔ)，兩個(gè)賓語(yǔ)都要放在主干中例：他給我一張紙。 例：他給我一張紙。 （他給我紙） （他給我紙）③ 碰到有否定詞語(yǔ)，要把否定詞語(yǔ)放在主干中例：這些道理往往不簡(jiǎn)單。 例：這些道理往往不簡(jiǎn)單。 （道理不簡(jiǎn)單） （道理不簡(jiǎn)單）④ 主謂結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)或謂語(yǔ)時(shí)，要保留。例：一小時(shí)行 主謂結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)或謂語(yǔ)時(shí)，要保留。例：一小時(shí)行 5 公里并不特別快。 公里并不特別快。 （一小時(shí)行 （一小時(shí)行 5 公里并不快） 公里并不快）連動(dòng)句提取劃分主干時(shí)要注意

16、 連動(dòng)句提取劃分主干時(shí)要注意 例：老師帶著全體學(xué)生上了火車(chē)。 例：老師帶著全體學(xué)生上了火車(chē)。 （老師帶學(xué)生上火車(chē)） （老師帶學(xué)生上火車(chē)）五：句子成分的劃分 五：句子成分的劃分句子成分有主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)幾類(lèi)，它們?cè)诰鋬?nèi)的語(yǔ)序一般是：主語(yǔ)在謂語(yǔ)前，賓語(yǔ)在動(dòng)詞后，定語(yǔ)、狀 語(yǔ)在中心語(yǔ)前，補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞（形容詞）后。（定語(yǔ)）+主語(yǔ)+[狀語(yǔ)]+謂語(yǔ)+〈補(bǔ)語(yǔ)〉+（定語(yǔ)）+賓語(yǔ) 劃分句子成分口訣 劃分句子成分口訣 主謂賓來(lái)定狀補(bǔ) 主謂賓來(lái)定狀補(bǔ),