小學生英語學業(yè)水平評價方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)括山學校小學生英語學業(yè)水平評價方案 括山學校小學生英語學業(yè)水平評價方案小學英語學習水平評價的目的是為了全面了解學生的英語學習狀況，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的積極性，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，為進一步學習夯實基礎。因此，對學生英語學習水平的評價，不但要注重學生的學習結果，而且要注重學生學習的過程；既要關注學生的學業(yè)成績，更要發(fā)展學生綜合運用語

2、言的能力。評價的形式和手段力求多樣化、科學化，要讓評價成為學生展示自己成功的平臺，讓學生在評價中萌生更強的學習動力，并能主動參與評價，逐漸形成積極主動的交流、合作等方面的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。評價具體建議如下： （一）定量評價一、筆試 (80 分 )1. 評價內(nèi)容：根據(jù)課標及教材制作試卷，包括聽力部分和其他部分。主要考查語言知識、 語言技能和文化等方面。2. 評價標準：由教研室制定。三年級、四年級（80 分，其中含聽力部分約 40 分）五

3、年級、六年級（80 分，其中含聽力部分約 30 分）3. 評價構成：期末評價與平時評價相結合。4. 參評人員：教師。二、口試 （20 分）1. 評價內(nèi)容：原則上采用課本上的現(xiàn)成內(nèi)容。三年級、四年級（每項 5 分）a. Read or recite. ( 朗讀字母、單詞/短語、對話/短文、美文或背誦美文 )b. Ask and answer.（ 回答問題 ）c. A song or a rhyme.（ 歌曲或詩歌 ）d. Role pla

4、y ( 角色扮演 )五年級、六年級（每項 5 分）a. Read or recite. ( 朗讀句子、對話/短文、美文或背誦美文 )b. Ask and answer.（ 回答問題 ）c. Talk about pictures. ( 看圖說話 )精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)附:英語口語評價等級表內(nèi)容 內(nèi)容 優(yōu) 良合 格Read Read or or recite recite(朗讀或背誦 朗讀或背誦)語音

5、語調(diào)正確，語言流暢，吐字清晰，聲音響亮，朗讀或背誦內(nèi)容完全正確。語音語調(diào)正確，語言較流暢，吐字較清晰，聲音較響亮，朗讀或背誦內(nèi)容基本正確。語音語調(diào)正確，朗讀或背誦過程中出現(xiàn)一些錯誤。Ask Ask and and answer answer（回答問題） （回答問題）能就提問迅速作出正確的應答，語音語調(diào)正確，充滿自信。能就提問在較短時間內(nèi)作出應答，正確率較高。能就提問在一定時間內(nèi)作出應答，有一些錯誤。A song song or or a

6、 rhyme rhyme（歌曲或詩歌） （歌曲或詩歌）語音正確，吐字清晰，感情豐富，有樂感，節(jié)奏感好。語音語調(diào)較正確，吐字較清晰，表情較好。吐字基本清晰，有一定感情。Role Role play play（角色扮演） （角色扮演）語音語調(diào)正確，表演自然、生動、流暢。能較好地進行對話表演，口齒較清楚，說話較流利。表演不夠自然，或表達不夠流暢。Talk Talk about about pictures pictures（看圖說話） （看圖