小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)教案4篇

1、小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)教案 小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)教案 4 篇供大家寫(xiě)文參考！小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)教案篇 小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)教案篇 1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì) 9 個(gè)生字，掌握“枯萎”、“依賴”、“一旦”、“一番”、“鍛煉”、“優(yōu)雅”等詞語(yǔ)。理解課文深刻的句子和課文內(nèi)容。能力目標(biāo)有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。體會(huì)種樹(shù)人的用心，能聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。情意目標(biāo)懂得人應(yīng)該經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心

2、，不能養(yǎng)成依賴心理。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)理解蘊(yùn)含意義深刻的句子，進(jìn)而悟出課文是借種樹(shù)喻育人，體會(huì)其中包含的深刻道理。二、 主動(dòng)探究，悟道理。1、 種樹(shù)人看似漫不經(jīng)心，實(shí)則心中有數(shù);似乎懶懶散散，實(shí)則從從容容。種樹(shù)人的用心良苦沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在讀課文最后三節(jié)。2、 探究：“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！碧一ㄐ哪緸槭裁床粫?huì)枯萎?“我”從種樹(shù)的一番話中悟出了一個(gè)什么道理?3、 著重理解：“不止是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能