送別小學(xué)音樂教案

1、篇一：音樂送別教案《送別》教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《送別》。二、教學(xué)目的：學(xué)問：通過相關(guān)圖片〔或電影錄像〕及音樂的賞識，學(xué)習(xí)演唱歌曲《送別》情感：能夠理解歌曲所表達(dá)的情感和意境，開闊學(xué)生的視野，體驗多種音樂表現(xiàn)同一主題的樂趣力量：并嘗試用電子琴的豐富音色來表現(xiàn)，引導(dǎo)、培育和激發(fā)學(xué)生對音樂之美的賞識力量和感悟力量。三、教學(xué)重難點：對樂曲意境的理解和情感的表達(dá)四、教學(xué)教具：多媒體課件，歌曲曲譜等五、教學(xué)過程：1、練聲曲： 12

2、 ｜ 3 4 ｜ 5 —｜5 4 ｜ 3 2 ｜ 1 —咪 嗎 咪2、學(xué)唱歌曲《送別》〔1〕．教師：同學(xué)們，讓我們聽一聽下面這首歌曲，聽完后說說它的歌名 生：《送別》〕 師：你知道嗎我們今日學(xué)習(xí)的這首《送別》是出自一部老電影——《城南舊事》（2） 、介紹曲作者李叔同一生迄今留存的樂歌作品 70 余首。編作的樂歌繼承了中國古典詩詞的優(yōu)良傳統(tǒng)，大多為借景抒情之作，填配的文辭依永秀麗，聲轍抑揚頓挫有致，意境深遠(yuǎn)而富于韻味。加上他具有較為全面的

3、中西音樂文化修養(yǎng)，選用的多為歐美各國的通俗名曲，曲調(diào)美麗動人，清爽流暢，詞曲的結(jié)合貼切順達(dá)，相得益彰，到達(dá)了很高的藝術(shù)水平。因此，他的樂歌作品廣為青年學(xué)生和學(xué)問分子寵愛，像《送別》、《憶兒時》、《夢》、《西湖》等，特別是《送別》，先后被電影《早春二 月》、《城南舊事》成功地選作插曲或主題歌，已成為了一個歷史時期中國青年學(xué)生或?qū)W問分子思想感情的象征。由他自己寫的詞譜曲的《春游》，則是我國目前可見的最早的一首合唱歌曲。（3） 、賞識《送

4、別》（4） 、師：那就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下歌譜吧。請問，這首歌曲是幾幾拍的 〔生答：4/4 拍〕（5） 、學(xué)生跟琴視唱全譜教師提出留意點：二分音符，全音符，及附點四分音符和八分音符的時值把握（6） 、請同學(xué)們學(xué)唱這首歌。(7)、請同學(xué)們爭論歌曲的構(gòu)造特點。（8） 、師總結(jié)歌詞以長短句構(gòu)造寫成，語言精練，感情真摯，意境深邃。歌曲為單三部曲式構(gòu)造，每個樂段由兩個樂句構(gòu)成。第一、三樂段完全一樣，音樂起伏平緩，描繪了長亭、古道、夕陽、笛聲等晚景

5、，3、學(xué)唱學(xué)堂樂歌《送別》情感目標(biāo)：通過學(xué)唱《送別》讓學(xué)生聲情并茂的演唱《送別》學(xué)問目標(biāo)：1、了解學(xué)堂樂歌2、了解詞作者李叔同教學(xué)重點：1、了解李叔同2、學(xué)會并且能夠背唱《送別》教學(xué)難點：1、歌曲音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握2、能夠再演唱歌曲的同時，體會戀故傷別的感情教具預(yù)備：多媒體課件、一、聽音樂猜曲名《國歌》我們一起來傾聽一小段音樂，請你說出它的名字。師：對，是《國歌》它的全名是《中華人民共和國國歌》2、把圖中的內(nèi)容串聯(lián)起來，說一說師：194

6、9 年 10 月 1 日毛主席在天安門城樓上向全世界莊重宣告：中華人民共和國成立了。在雄壯的國歌聲中，明媚的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起。國歌原來的名字叫《義勇軍進(jìn)展曲》， 是人民音樂家聶耳為電影《風(fēng)云兒女》所作的插曲。它像號角喚醒千千萬萬的民眾，向著光明向著世界奮勇向前。3、介紹李叔同4、師：如今毛主席的巨幅畫像懸掛在天安門城樓上，是我們?nèi)袊嗣袷朗来拺训氖最I(lǐng)。雄壯的國歌讓我們記住了聶耳這位人民音樂家。今日我們還要來生疏這位

7、中國文化運動的先驅(qū)李叔同。他又做出了怎樣的奉獻(xiàn)呢我們想來聽一段音樂，漸漸揭曉答案。5、播放音樂《送別》師：這首音樂和《國歌》有什么不同這首樂曲取自美國歌曲《夢見家與母親》 師：是呀，親友不相見，骨肉兩分別，心中怎能不哀痛李叔同在送別他的摯友許幼園時寫下了這樣一首送別詩。出示《送別》師：如此動聽的音樂和美麗的詩詞完善融合在一起的話，又會是怎樣的意境呢〔《送別》影像〕〔歌曲深情，有種淡淡的哀愁〕師：李叔同的這首《送別》歌傳唱幾十年經(jīng)久不衰