一年級語文下冊教案-8 靜夜思16-部編版

1、8. 8.靜夜思 靜夜思教學目標 教學目標1、認識 、認識 11 11 個生字。 個生字。2、感受詩歌所描繪的意境 、感受詩歌所描繪的意境,體會 體會 詩人的思鄉(xiāng)之情 詩人的思鄉(xiāng)之情,能有感情地誦讀古詩。 能有感情地誦讀古詩。[來源 來源:學科網 學科網 ZXXK] ZXXK]3、初步感知古詩的特點 、初步感知古詩的特點,體會古詩的韻律美 體會古詩的韻律美,激起學生對古詩的興趣 激起學生對古詩的興趣,積極主動地誦讀古詩文。 極主動地誦讀

2、古詩文。教學重點： 教學重點：1、認讀生字。 、認讀生字。2、朗讀、背誦古詩 、朗讀、背誦古詩教學難點： 教學難點：感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。 感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。教學工具 教學工具多媒體工具 多媒體工具教學過程 教學過程一.猜謎導入，揭示課題 猜謎導入，揭示課題1. 1.謎語導入 謎語導入學新課之前 學新課之前,老師給大家?guī)?老師給大家?guī)?了一則謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢

3、，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。 了一則謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。你們知道謎底是什么嗎 你們知道謎底是什么嗎?一起說（謎底：月亮） 一起說（謎底：月亮）2. 2.你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩人和你們一樣也很喜歡月亮，今天，我們就來學習一首有關月亮的古 你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩人和你們一樣也很喜歡月亮，今天，我們就來學習一首有關月亮的古詩《靜夜思》 詩《靜夜思》 。(點擊幻燈片出示帶字音課題

4、點擊幻燈片出示帶字音課題)3. 3.寫課題 寫課題[來源 來源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com]抬起你們的右手 抬起你們的右手,和老師一起寫課題 和老師一起寫課題(在書寫課題過程中引導學生注意月字的變形 在書寫課題過程中引導學生注意月字的變形)4. 4.讀課題 讀課題誰能讀 誰能讀?指名讀 指名讀-2 -2 人,齊讀課題。 齊讀課題。5. 5.理解課題 理解課題能給這三個字組詞嗎？組詞：安靜 能給這三個字組詞嗎？組詞：安靜 夜晚

5、 夜晚 思念 思念 能連起來說說題目的意思嗎？ 能連起來說說題目的意思嗎？(那靜夜思的意思就是 那靜夜思的意思就是安靜的夜晚的思念 安靜的夜晚的思念。)6. 6.感悟讀題 感悟讀題明白了詩題的含義 明白了詩題的含義,如果想突出安靜的夜晚這層含義 如果想突出安靜的夜晚這層含義,你會怎樣讀 你會怎樣讀?想突出你的思念你會怎樣讀 想突出你的思念你會怎樣讀?帶著你的感悟再讀一遍課題 帶著你的感悟再讀一遍課題7. 7.了解詩人 了解詩人:學習古詩

6、 學習古詩,得先認識寫詩的人。這首詩是誰寫的 得先認識寫詩的人。這首詩是誰寫的?——李白【板書唐李白】 李白【板書唐李白】你了解李白嗎 你了解李白嗎?(示屏幕 示屏幕)師簡介李白。 師簡介李白。李白 李白,字太白 字太白,號青蓮居士 號青蓮居士。世人稱他為詩仙 世人稱他為詩仙.他一生寫下了上千首詩歌 他一生寫下了上千首詩歌,風格豪邁 風格豪邁,想象豐富 想象豐富,語言流暢 語言流暢,是中國 是中國文學史上繼屈原之后最偉大的 文學史上繼屈

7、原之后最偉大的浪漫主義詩人 浪漫主義詩人。8. 8.過渡 過渡安靜的夜晚，大詩人李白在思念什么？讓我們走進這首詩。 安靜的夜晚，大詩人李白在思念什么？讓我們走進這首詩。 （出示古詩） （出示古詩）二.初讀感知，認識生字 初讀感知，認識生字會背這首詩的請舉手！一起背一下（生背） 會背這首詩的請舉手！一起背一下（生背）看來很多小朋友已經會讀，甚至會背這首詩了，會背不是目的 看來很多小朋友已經會讀，甚至會背這首詩了，會背不是目的.老師希望通過

8、今天的學習，你們不僅 老師希望通過今天的學習，你們不僅要認識詩 要認識詩歌中的生字，還要把詩歌讀得正確，有感情。有信心嗎 歌中的生字，還要把詩歌讀得正確，有感情。有信心嗎?[來源 來源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com]1. 1.圈畫生字，初識字音 圈畫生字，初識字音（1） 【出示生字的幻燈片】這是這節(jié)課的生字,請同學們先把生字圈出來，再讀一讀字音,看誰讀得最準確。（2）學生圈畫好后，出示幻燈片，我們一起對照一下。一起讀（一）讀古

9、詩呀 （一）讀古詩呀,光會讀還不夠 光會讀還不夠,還要讀出詩人寫詩時的那一份心情。 還要讀出詩人寫詩時的那一份心情。聽老師讀古詩 聽老師讀古詩,配樂讀 配樂讀你聽出了什么 你聽出了什么?( ?(慢、憂傷、思念 慢、憂傷、思念)我為什么要這樣讀呢 我為什么要這樣讀呢?咱們逐句看一看 咱們逐句看一看.（二）學習前兩句詩理解“床前明月光 （二）學習前兩句詩理解“床前明月光,疑是地上霜” 疑是地上霜” 。1 指名讀前兩句詩。借助下面的注釋 指名

10、讀前兩句詩。借助下面的注釋,說說你讀懂了什么 說說你讀懂了什么?幻燈片出示床前明月光 幻燈片出示床前明月光,疑是地上霜。 疑是地上霜。疑：好像。 疑：好像。2 指名說。 指名說。(床前灑滿了銀白色的月光 床前灑滿了銀白色的月光,好像地上鋪了一層白霜。 好像地上鋪了一層白霜。)現(xiàn)在一提到“床”我們便會想到它是一種供人躺在上面睡覺的家具。但在古典詩文中它的意義卻非常豐富、復 現(xiàn)在一提到“床”我們便會想到它是一種供人躺在上面睡覺的家具。但在古

11、典詩文中它的意義卻非常豐富、復雜。而且至今仍有爭議。 雜。而且至今仍有爭議。概括起來主要有以下幾類情況。 概括起來主要有以下幾類情況。一、 一、供人睡臥的家具 供人睡臥的家具 相當于現(xiàn)代漢語中“床位、床鋪”的床。 相當于現(xiàn)代漢語中“床位、床鋪”的床。二、 二、《說文解字》床，安身之坐者。 《說文解字》床，安身之坐者。三、收藏家、古董鑒賞家，央視《百家講壇》主講人，專家馬未都認為床就是馬扎，一種簡易的坐具 三、收藏家、古董鑒賞家，央視《百

12、家講壇》主講人，專家馬未都認為床就是馬扎，一種簡易的坐具 又名“交 又名“交床” 床” 、 “胡床” “胡床” 、 “繩床” “繩床” 、 “滕床” “滕床” 。四、著名歷史學者，北京大學歷史學博士，現(xiàn)任 四、著名歷史學者，北京大學歷史學博士，現(xiàn)任中央民族大學 中央民族大學歷史文化學院副教授，碩士生導師，中國古代史碩 歷史文化學院副教授，碩士生導師，中國古代史碩導組長蒙曼認為床是井上圍欄 導組長蒙曼認為床是井上圍欄 床到底是什么意思呢

13、？古文字的博大精深需要我們去不斷探究，課后感興趣的同學可以和家長再一起查找一下資 床到底是什么意思呢？古文字的博大精深需要我們去不斷探究，課后感興趣的同學可以和家長再一起查找一下資料。 料。3 理解霜 理解霜你見過“霜”嗎 你見過“霜”嗎? 什么時候會有霜 什么時候會有霜?出示圖片。介紹霜 出示圖片。介紹霜霜是水氣遇冷凝成的，呈白色，像這樣，地上一大片一大片白白的 霜是水氣遇冷凝成的，呈白色，像這樣，地上一大片一大片白白的,就是 就是-

14、---- -----地上霜。 地上霜。4 兩幅圖對比 兩幅圖對比:這灑落在地上的月光與“地上霜”有什么相似的地方 這灑落在地上的月光與“地上霜”有什么相似的地方?( ?(白蒙蒙的 白蒙蒙的)這讓我們不由的想起一個詞 這讓我們不由的想起一個詞_月光 月光如霜 如霜,【老師板書：月光如霜】和老師一起說 【老師板書：月光如霜】和老師一起說_月光如霜。月光如霜的意思就是月光像霜一樣。 月光如霜。月光如霜的意思就是月光像霜一樣。5. 5.一起再讀

15、一下前兩行詩句 一起再讀一下前兩行詩句6 過渡：看到這些 過渡：看到這些,詩人想到了什么 詩人想到了什么?看后兩句 看后兩句（三）理解“舉頭望明月 （三）理解“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)” 低頭思故鄉(xiāng)” 。1 指名讀。你能結合詩意做動作讀一下嗎？ 指名讀。你能結合詩意做動作讀一下嗎？2 為什么這樣做動作？ 為什么這樣做動作？對了，舉頭就是抬頭的意思。你們能通過做動作來理解詞語 對了，舉頭就是抬頭的意思。你們能通過做動作來理解詞語. 真棒。

16、真棒。（四）深讀悟情 （四）深讀悟情1 抬起頭來,望著高掛在空中的明月,低下頭不由得想念起故鄉(xiāng)來。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，李白的故鄉(xiāng)在哪里？知道 故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，李白的故鄉(xiāng)在哪里？知道么？（看地圖） 么？（看地圖）同學們，這綠色 綠色的部分就是當時李白生活的大唐王朝的疆域 大唐王朝的疆域，現(xiàn)在的有些地方已經不屬于中國了，李白的第一故鄉(xiāng)碎葉城 碎葉城它屬于吉爾吉斯坦國 吉爾吉斯坦國，和我們的新疆是鄰居。李白出生在碎葉城，并且在這里生活了整整五年 五年

17、的時間。五歲的小李白跟著家人萬里迢迢來到了現(xiàn)在四川江油青蓮 四川江油青蓮。李白是個愛故鄉(xiāng) 愛故鄉(xiāng)的人，他長大了，把自己的號取做“青蓮居士” 取做“青蓮居士” ，李白在青蓮又整整生活了 20 20 年。25 歲的李白帶著一口寶劍開始游歷整個大唐王朝 游歷整個大唐王朝，來實現(xiàn)自己心中遠大的抱負和理想，他惟獨沒有回過 沒有回過自己的故鄉(xiāng)青蓮 青蓮，更別說 更別說萬里之遙的碎葉城 碎葉城。所以，每當 每當這樣一個靜靜的夜晚 靜靜的夜晚，每當 每

18、當一輪明月 明月升起的時候，他就會吟誦 吟誦起這樣一首詩。 （師配樂朗誦）2 思故鄉(xiāng)啊思故鄉(xiāng)，李白會思念什么？ 思故鄉(xiāng)啊思故鄉(xiāng)，李白會思念什么？生：會思念家鄉(xiāng)的親人和朋友們 親人和朋友們 生：還會思念家鄉(xiāng)的水 家鄉(xiāng)的水。生：思念家鄉(xiāng)的風景 風景。生：思念以前教他的老師 老師。師：還會思念什么？生：思念同學 同學 生：思念家鄉(xiāng)的土地生：思念美好時光 美好時光3 今昔對比感悟思想之情 今昔對比感悟思想之情是啊，思念美好的時光，或許就是這