六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第九課 神秘的禮盒-人美版

1、課程名稱 課程名稱 9.神秘的禮盒 年級(jí) 年級(jí) 六年級(jí) 上冊(cè)版本 版本 人美 2011 課標(biāo)版（常銳倫、歐京海主編）知識(shí)與技能 了解禮盒的作用，利用各種方法對(duì)廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，完成藝術(shù)創(chuàng)造。過(guò)程與方法 學(xué)生根據(jù)禮盒的需要，選擇合適的材料，利用各種制作方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)新穎、美觀、實(shí)用的禮盒。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng) Z.X.X.K] 通過(guò)利用廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)綠色環(huán)保的熱情；通過(guò)設(shè) 計(jì)禮盒

2、，增強(qiáng)與他人的情感交流，做一個(gè)有愛(ài)心的人。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)廢舊材料的形狀結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，利用各種設(shè)計(jì)方法，制作一個(gè)精美的禮盒。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 巧妙地 利用廢舊盒子進(jìn)行設(shè)計(jì)，展現(xiàn)禮盒的神秘。教學(xué)方法 教學(xué)方法 欣賞法、討論法、講授法、實(shí)踐法教具 教具 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 教材、課件、各種盒子、飲料瓶、硬幣、秸稈、易拉罐、瓶蓋、毛根、絲帶、彩紙、剪刀、雙面膠、固體膠、針線。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖

3、 教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備 教師提前搜集 8 個(gè)盒子（每組 1 個(gè)） ，形狀、打開(kāi)方式、色彩搭配各具特色，擺放在展臺(tái)上。提前準(zhǔn)備生活中各種形狀、大小的廢舊盒子。為學(xué)生欣賞與實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。聆聽(tīng)歌曲 聆聽(tīng)歌曲導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課1.播放流行歌曲《生日禮物》片段，請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)、欣賞。如果會(huì)唱的話，可以一起輕聲哼唱。2 .你知道這首歌曲叫什么名字嗎？3.老師相信同學(xué)們肯定都收到過(guò)類似這樣的禮物：這些從商場(chǎng)購(gòu)買的禮物固然精美、貴重，但是相對(duì)于親

4、手設(shè)計(jì)制作禮物，你覺(jué)得哪種更有意義呢？聆聽(tīng)、欣賞，感受音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)。學(xué)生 回答：生日禮物。學(xué)生回答：親手設(shè)計(jì)制作。流行歌曲導(dǎo)入，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]重溫贈(zèng)予人的心意和禮物帶給我們的快樂(lè)。通過(guò)對(duì)比，體會(huì)到親手設(shè)計(jì)制作禮物更有意義。激起學(xué)生為親人、朋友制作禮盒的興環(huán)保。利用廢舊材料制作禮物肯定會(huì)讓人耳目一新。接下來(lái)，我們走進(jìn)教材，欣賞書中的學(xué)生作品，使用了哪些廢舊材料。3.學(xué)習(xí)制作方法.怎樣才能制作出神秘的禮盒

5、呢？我們一起學(xué)一學(xué)書上的制作方法吧。請(qǐng)同學(xué)分步讀一讀。最后，系上美麗的絲帶。同學(xué)們肯定還有其他的系法，一會(huì)我們盡情發(fā)揮吧。尋找廢舊材料，欣賞廢舊材料變廢為寶。分步讀一讀，學(xué)習(xí)禮盒的制作方法。[來(lái)源:Z§xx§k.Com]喚起學(xué)生利用各種廢舊材料、各種制作方法制作禮物的記憶，進(jìn)一步解決教學(xué)重點(diǎn)。多種禮盒設(shè)計(jì)，拓寬學(xué)生創(chuàng)作思路，提升藝術(shù)實(shí)踐自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)綠色環(huán)保的熱情，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。理清制作方法、步驟。教師示范

6、教師示范制作禮盒 制作禮盒老師也帶來(lái)了一些廢舊材料，準(zhǔn)備為大家制作一份神秘的禮物，你們期待嗎？1 .邊制作存錢罐邊講解方法。2.我的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于古代的瓷器“倒流壺”。有關(guān)“倒流壺”的資料，作為今天的課后小作業(yè)，大家回家后上網(wǎng)查資料。3.我為存錢罐選擇觀看老師制作，了解制作步驟、方 法，體會(huì)變廢為寶的神奇過(guò)程。欣賞“倒流壺”， 明確課后小作業(yè)。直觀演示，操作性強(qiáng)。為學(xué)生制作禮物，拉近師生間的心里距離，增進(jìn)師生情誼。引導(dǎo)學(xué)生查找