山東平原縣第七中學綠色教學樓通風技術(shù)設(shè)計研究.pdf

1、近年來，隨著中學數(shù)量的不斷擴增，山東地區(qū)的學校園建設(shè)進入一個新的高峰。關(guān)于學校規(guī)劃建設(shè)越來越受到國內(nèi)學者的重視，但多是關(guān)于高等學校的研究探索，對于中學校園的關(guān)注處于起步階段，如：河南地區(qū)中小學綠色星級校園設(shè)計方法研究、山東省既有中小學教學樓外立面改造與節(jié)能適宜技術(shù)研究、中英中小學綠色建筑設(shè)計與應(yīng)用狀況的對比分析等，但對于中學校園風環(huán)境的設(shè)計研究還比較少。目前，中學教學建筑有條件的采用空調(diào)、機械通風的方式，對于三線及以下城市中學大多采用風

2、扇，直接開窗通風的方式。但由于中學教學建筑內(nèi)人員密度大，其對室內(nèi)新風的需求量也很大，所以采用自然通風的方式是最簡單、最便捷改善教室室內(nèi)風環(huán)境的方式，同時還可以達到節(jié)約能源的目的。
　　目前，在平原縣已建成的高級中學有6所，教學樓中有的有風扇，部分教學樓甚至都沒有風扇，在夏季室外高溫的情況下，教室缺乏通風，教室內(nèi)的舒適性非常差，而教學樓在冬季可以滿足教室的供暖卻無法滿足冬季室內(nèi)新風的要求。正是基于上述問題的發(fā)現(xiàn)，本文以平原縣第七中學

3、為研究對象，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，在分析了平原縣通風潛力的基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)階段平原縣第七中學的現(xiàn)狀，采用軟件模擬的方式，找到其場地通風存在的問題，然后提出針對性的改造設(shè)計策略，并用模擬軟件對改造后的場地風環(huán)境進行模擬驗證和優(yōu)化，總結(jié)出針對中學建筑規(guī)劃設(shè)計階段在通風設(shè)計策略，為以后中學的規(guī)劃設(shè)計提供借鑒。在解決場地的風環(huán)境后，針對其單體的教學樓的通風進行了研究，探索影響教學樓平面和立面通風設(shè)計的因素，并對它們進行了模擬驗證，確定了最佳的自然