小班建構(gòu)游戲路教案

1、小班建構(gòu)游戲路教案【篇一：幼兒結(jié)構(gòu)游戲教案 公園】幼兒結(jié)構(gòu)游戲教案：公園一角 幼兒結(jié)構(gòu)游戲教案：公園一角 每個孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩，對其中的布局 每個孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩，對其中的布局 與結(jié)構(gòu)都相當(dāng)?shù)牧私?。?dāng)秋天到來時，天氣轉(zhuǎn)涼，公園里有哪些的 與結(jié)構(gòu)都相當(dāng)?shù)牧私狻．?dāng)秋天到來時，天氣轉(zhuǎn)涼，公園里有哪些的 變化呢？我向孩子們提出了這個問題，得到了許多的答案。有的說， 變化呢？我向孩子們提出了這個問題

2、，得到了許多的答案。有的說， 在公園里鍛煉的人多了，有的說，哪個公園又多了什么好玩的器械 在公園里鍛煉的人多了，有的說，哪個公園又多了什么好玩的器械 啦，有的想到了自己以前去過的其他城市的大公園，還有的提出了 啦，有的想到了自己以前去過的其他城市的大公園，還有的提出了 自己的想法：希望公園里能夠有一些自己喜歡或自己設(shè)想的東西， 自己的想法：希望公園里能夠有一些自己喜歡或自己設(shè)想的東西，等等。 等等。 看到孩子們踴躍而熱烈的討論，我決定本

3、月開展的結(jié)構(gòu)游戲的主題 看到孩子們踴躍而熱烈的討論，我決定本月開展的結(jié)構(gòu)游戲的主題 為：秋天的公園，鼓勵孩子把自己的想法和自己的感知經(jīng)驗結(jié)合， 為：秋天的公園，鼓勵孩子把自己的想法和自己的感知經(jīng)驗結(jié)合， 在公園里放上喜歡的東西，創(chuàng)造一個孩子自己的樂園。活動目標 在公園里放上喜歡的東西，創(chuàng)造一個孩子自己的樂園?；顒幽繕?１、 １、 引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加強對各種物體外 引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加強對各種物體

4、外形特征的認識，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造，建構(gòu)新形體，培養(yǎng)其想象 形特征的認識，鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)造，建構(gòu)新形體，培養(yǎng)其想象 力與創(chuàng)造性思維。 力與創(chuàng)造性思維。 ２、 ２、 指導(dǎo)幼兒運用已有的建構(gòu)經(jīng)驗和技能來完成自己的創(chuàng)造，建立 指導(dǎo)幼兒運用已有的建構(gòu)經(jīng)驗和技能來完成自己的創(chuàng)造，建立新舊經(jīng)驗之間的聯(lián)系。３、 新舊經(jīng)驗之間的聯(lián)系。３、 培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意 培養(yǎng)幼兒愛護建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識，鼓勵幼兒主動尋求同伴合作，與同伴友

5、好相處游戲，協(xié)商游戲。 識，鼓勵幼兒主動尋求同伴合作，與同伴友好相處游戲，協(xié)商游戲?；顒訙蕚?活動準備 大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（樹木、花草、繩子等） 大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（樹木、花草、繩子等） 活動指導(dǎo) 活動指導(dǎo) 第一階段 第一階段 １、 １、 引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗，引起幼兒愉快情緒； 引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗，引起幼兒愉快情緒；師： 師：“你們到過公園 你們到過公園嗎？你最喜歡公園里什么東西呢？ 嗎？你最喜歡公園里什么東西呢？”請幼兒大

6、膽發(fā)言，說出自己的想 請幼兒大膽發(fā)言，說出自己的想法，師進行小結(jié)。 法，師進行小結(jié)。 ２、 ２、 引導(dǎo)想象，鼓勵創(chuàng)造； 引導(dǎo)想象，鼓勵創(chuàng)造；師： 師：“你希望公園里還有哪些器械嗎？或者多一些你喜歡的想玩想看 你希望公園里還有哪些器械嗎？或者多一些你喜歡的想玩想看見的東西嗎？ 見的東西嗎？”鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象，根據(jù)自己的興趣，來討論 鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象，根據(jù)自己的興趣，來討論一下：公園里可以多些什么呢？ 一下：公園里可以多些什么呢

7、？ ３、布置建構(gòu)任務(wù)：請幼兒選擇一個公園中的形體或器械進行建構(gòu)， ３、布置建構(gòu)任務(wù)：請幼兒選擇一個公園中的形體或器械進行建構(gòu)， 可以是見過的健身器械、娛樂器械，也可以是自己想象的東西，可 可以是見過的健身器械、娛樂器械，也可以是自己想象的東西，可11、復(fù)習(xí)兒歌《春風(fēng)》。 、復(fù)習(xí)兒歌《春風(fēng)》。22、春天的公園會有些什么呢？ 、春天的公園會有些什么呢？二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗，想象鼓勵創(chuàng)造 二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗，想象鼓勵創(chuàng)造11、老

8、師這里有幾張設(shè)計圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu) 、老師這里有幾張設(shè)計圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu)一下。 一下。22、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運用。 、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運用。三、交代建構(gòu)要求： 三、交代建構(gòu)要求： （1）我們走路時在哪兒走？ ）我們走路時在哪兒走？（2）碰倒了別人的積木怎么辦？ ）碰倒了別人的積木怎么辦？（3）建構(gòu)時聲音要小點，完成了要學(xué)會收拾。 ）建構(gòu)時聲音要小點，完成了要學(xué)會收拾。22

9、、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進行建構(gòu)。 、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進行建構(gòu)。四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)： 四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)： 五、游戲評價 五、游戲評價11、今天你用什么材料，完成了什么作品？ 、今天你用什么材料，完成了什么作品？22、師幼共同介紹美麗的公園。 、師幼共同介紹美麗的公園。 幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲計劃：節(jié)日的公園 幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲計劃：節(jié)日的公園[[導(dǎo)讀 導(dǎo)讀]：主題的由來： ：主題的由來： 正月是個熱鬧的月

10、份，剛過完春節(jié)，我們又 正月是個熱鬧的月份，剛過完春節(jié)，我們又迎來了元宵節(jié)，元宵節(jié)真熱鬧，到處都掛著各種各樣的花燈，孩子 迎來了元宵節(jié)，元宵節(jié)真熱鬧，到處都掛著各種各樣的花燈，孩子 們對花燈充滿了興趣，為了讓孩子更好地將自己的喜好展示出來， 們對花燈充滿了興趣，為了讓孩子更好地將自己的喜好展示出來， 我們將花燈和結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合，讓孩子們一起建構(gòu)節(jié)日的公園。 我們將花燈和結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合，讓孩子們一起建構(gòu)節(jié)日的公園。 游 戲總目標： 戲總目

11、標： 11．幼兒能積極主動 ．幼兒能積極主動??[ ??[點擊查看全部內(nèi)容 點擊查看全部內(nèi)容]主題的由來： 主題的由來： 正月是個熱鬧的月份，剛過完春節(jié)，我們又迎來了元宵節(jié)，元宵節(jié) 正月是個熱鬧的月份，剛過完春節(jié)，我們又迎來了元宵節(jié)，元宵節(jié)真熱鬧，到處都掛著各種各樣的花燈，孩子們對花燈充滿了興趣， 真熱鬧，到處都掛著各種各樣的花燈，孩子們對花燈充滿了興趣， 為了讓孩子更好地將自己的喜好展示出來，我們將花燈和結(jié)構(gòu)游戲 為了讓孩子更好地將自

12、己的喜好展示出來，我們將花燈和結(jié)構(gòu)游戲 相結(jié)合，讓孩子們一起建構(gòu)節(jié)日的公園。 相結(jié)合，讓孩子們一起建構(gòu)節(jié)日的公園。 游戲總目標： 游戲總目標：11．幼兒能積極主動地參與結(jié)構(gòu)游戲，能用小型材料建構(gòu)公園里的設(shè) ．幼兒能積極主動地參與結(jié)構(gòu)游戲，能用小型材料建構(gòu)公園里的設(shè)施。 施。22．能和同伴分工合作，運用排列、組合、連接、拼等技能搭建公園 ．能和同伴分工合作，運用排列、組合、連接、拼等技能搭建公園的涼亭、圍墻等。 的涼亭、圍墻等。33．合理