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1、 小學(xué)教導(dǎo)處主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)教導(dǎo)處主任學(xué)期工作總結(jié)一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教化?duì)象的將來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把酷愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解,酷愛(ài)學(xué)生包括敬重信任學(xué)生
2、、關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成果好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復(fù)原自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,老師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生同等相處,激勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高老師的
3、工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想,教化是一項(xiàng)高難度的工施,使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考
4、核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教化活動(dòng)安排,各教研組教學(xué)教研安排,組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展,支配好愛(ài)好小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)安排,組織好教研活動(dòng)。幫助分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。作為教育主任,在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任,感到有肯定的壓
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