學校勞動教育特色工作實施方案

1、勞動教育特色學校實施方案 勞動教育特色學校實施方案一、指導思想 一、指導思想為了切實做到教育與生產勞動相結合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。堅持為農村教育事業(yè)的發(fā)展服務，以學校勞動實踐基地為載體，有效地服務農村教育，為學生服務。堅持與當?shù)剞r村經(jīng)濟發(fā)展相結合，堅持與當?shù)剞r村經(jīng)濟發(fā)展相結合，堅持與當?shù)剞r村經(jīng)濟發(fā)展相結合，務求實效，務求實效，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。辦好人民滿意的教育服務。辦好人民滿意的教育服務。二、領導機

2、構 二、領導機構為保證基地建設有序高效的運行，學校成立領導小組，就學校勞動實踐基地的建設作整體規(guī)劃，提出“以基地為載體，勞動體驗育人，創(chuàng)建勞動特色學?！钡墓ぷ魉悸?。組 長：副組長：成 員：三、勞動實踐基地教育規(guī)劃 三、勞動實踐基地教育規(guī)劃（一）分階段目標根據(jù)學校實際結合學生年齡特點，各年級綜合實踐活動的目標要求，制定各年級教學計劃。1—3 年級學校素質教育雖已全面實施，但學生的勞動教育已被忽視。學校師生仍停留在應試教育上，基于這種現(xiàn)實，

3、學校高度重視，統(tǒng)一思想，確定把勞動實踐基地的建設作為全面推行素質教育的一個課程加以重視，并制訂長遠規(guī)劃和短期目標。（二）勞動實踐基地成鮮活的教材每學期各班組織學生給基地播種、除草，施肥等，讓學生體驗勞動的艱辛，品味勞動成果的喜悅，并開發(fā)小學勞動課校本教材，滿足學生勞動教育實踐需要。語文課讓學生到基地觀察、了解大自然；數(shù)學課讓學生去丈量，去體驗；科學課讓學生去識別植物，豐富學生的課堂生活。各班主題班隊活動根據(jù)選擇內容由課堂移植到了勞動實踐

4、基地。比如開展“勞動最光榮” “環(huán)境保護” “豐收節(jié)”等主題活動，讓基地成為學生的樂園。五、勞動實踐基地活動的安排 五、勞動實踐基地活動的安排（一）發(fā)揮學生主體，制定種植計劃種植計劃的科學與否是該綜合實踐活動能否獲得成功的關鍵。各班根據(jù)學校勞動實踐基地總規(guī)劃認真制定科學的種植計劃，并對各班學生的實施情況進行指導。（二）理論實踐結合，實施種植計劃計劃的實施是綜合實踐活動得以成功的又一重要環(huán)節(jié)。1、 指導學生作好種植前的各項準備工作――下底