職業(yè)教育類開題報告

1、第 1 頁 共 7 頁第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁 第 1 頁 共 7 頁2022 2022 職業(yè)教育類開題報告 職業(yè)教育類開題報告職業(yè)教育類開題報告在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是我為大

2、家收集的職業(yè)教育類開題報告，僅供參考，歡送大家閱讀。一、本課題研究的目的與意義“職業(yè)教育和培訓(xùn)與促進就業(yè)和經(jīng)濟開展直接相連。提高勞動者的就業(yè)能力，為經(jīng)濟開展提供強有力的技能人才支撐，應(yīng)成為職業(yè)教育和培訓(xùn)改革與開展的根本出發(fā)點和落腳點?！吧鐣枨笫锹殬I(yè)教育開展的最大動力。經(jīng)濟的開展，科技的進步，特別是我國參加 WTO 以后，企業(yè)的市場競爭能力越來越取決于人才素質(zhì)的上下，要想在國際市場上站穩(wěn)腳跟，需要數(shù)以千萬計的素質(zhì)精良的中初級效勞及管理人

3、員。“東北大振興，沈陽要先行“，我省社會及經(jīng)濟的快速開展需要大量應(yīng)用型，技能型人才，這給職業(yè)教育提供了良好的開展機遇，同時對人才培養(yǎng)規(guī)格提出了新的課題。而我省中等職業(yè)教育的課程內(nèi)容滯后，難以滿足經(jīng)濟國際化的開展需求。只有對職業(yè)技術(shù)教育的課程第 3 頁 共 7 頁第 3 頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁 第 3

4、頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁 第 3 頁 共 7 頁距。隨著金融體制改革的深化和金融市場開展的客觀需要，商業(yè)銀行，證券，保險等行業(yè)突出效勞第一，顧客至上的新理念；經(jīng)營業(yè)務(wù)更新了；操作手段發(fā)生了根本性變化，現(xiàn)代操作技術(shù)成為主流。這些變化，要求職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容必須作相應(yīng)調(diào)整和補充，要求學(xué)生學(xué)習(xí)掌握新思想，新理念，新知識，新技能，以更好的適應(yīng)新時期的崗位需要。因此本課題的研究作為我校當前的教學(xué)核心工作，對無論是在理論上，還是在實踐

5、上都具有重要的意義。會計專業(yè)，開展知識密集型產(chǎn)業(yè)的同時，仍需要開展勞動密集型產(chǎn)業(yè)。會計人才不僅需要高層次的創(chuàng)新人才，更需要大量具有熟練專業(yè)實踐技能，面向基層中，小型企業(yè)的中級會計人才。中級會計知識的普及，將大力推動勞動者綜合素質(zhì)的全面提高。會計核算員，基層財稅協(xié)辦員，銀行出納，商業(yè)企業(yè)收銀員，統(tǒng)計員，營銷員將成為社會長期需求，為我校開辦會計專業(yè)提供了廣闊市場。我校在金融事務(wù)，會計專業(yè)等省級示范專業(yè)根底上，又拓展了市場營銷，計算機，商務(wù)英