如何讓中學生愛上音樂課

1、如何讓中學生愛上音樂課音樂是一門啟迪智慧、陶冶情操、提高審美意識的藝術, 它對豐富學生的生活、促進身心健康開展具有積極的推動作 用。讓學生們乘著音樂的翅膀，在想象空間中自由翱翔，是我 們音樂教師的教學目標。筆者從事音樂教學近十年，負責過 初中部和高中部的音樂課教學，雖然教學對象不同，但是在 教學中都有一個共同點，就是中學生普遍不喜歡上音樂課, 不愿配合教師的教學，導致音樂課教學效果一般。這一問題 在音樂教學中普遍存在，引發(fā)了我們音樂教師

2、的思考和關 注。一、中學生對音樂課沒有興趣的原因（一）音樂與學生考學擇業(yè)沒有聯(lián)系受學校升學率和畢業(yè)就業(yè)率等諸多因素的影響下，音樂 課被稱為“小三門”不受重視。學校方面往往是讓音樂課為 那些所謂的“主課”讓路或干脆挪做它用。很多家長也認為 學音樂沒用，將來不好就業(yè)。在這樣的大環(huán)境下，學生更加重 視應試科目的學習，對音樂課沒有學習興趣，甚至覺得上音 樂課是浪費時間。而且就算學校有安排音樂課，但由于硬件 設備不夠齊全，沒有專門的音樂教室，音樂

3、課的實施也無法 如教師的計劃來進行，影響了音樂課的教學效果。（二）喜歡流行音樂多于課本音樂理特點和以往的教學實踐，從體裁、曲調(diào)難度、區(qū) 域化等多方面進行選擇，優(yōu)先教授節(jié)奏歡快、旋律優(yōu)美、難 度適中的音樂曲目，來激發(fā)和調(diào)動學生的學習興趣。音樂教 師應因勢利導，充分運用流行音樂的積極作用和魅力，將它 納入到我們的中學音樂課堂中來。在音樂課上選擇一些內(nèi)容 健康、歌詞積極向上的勵志歌曲來進行教唱，讓學生也從歌 曲的涵義中得到啟發(fā)，激勵自己好好

4、學習，天天向上。等學生 喜歡上這些歌曲，并且熟練演唱后，老師可以利用音樂課給 他們提供一個展示自己的舞臺，讓他們用噴亮的歌聲向身邊 的人展示他們的青春和活力。（三）提高教師專業(yè)水平、采取多樣化教學方法音樂教師應具備較強的專業(yè)演唱和彈奏水平，掌握靈活 多變、深入淺出的教學方法，并做到真情感染、時刻把學生 放在第一位。在課堂教學中，教師可以運用直觀生動的多媒 體，引發(fā)學生的興趣，使其注意力始終集中在課堂上；另一方 面，要讓學生多發(fā)表見解，