天津市普通高等院校體育教師科學研究績效評價研究.pdf

1、當前，學校需要的是復合型人才，體育教師必須重視科研,實現(xiàn)角色轉變,主動適應體育課程改革發(fā)展的需要。教學手段的多樣化與教學質量的提升，最根本的是體育教師的改變，從以前的“經(jīng)驗教學法”，“辛苦教學法”向“科研教學法”轉變，從單一的體育教師轉向為學生的健康指導員。只有重視科研,才能更好的為社會服務，更是體育教師改變命運、提高地位、成才發(fā)展的成功之路。
　　本文采用文獻調查法、問卷調查法、專家訪談法和模糊綜合評價法等方法，以我市大中小學體

2、育教師為體育科學研究績效評價的對象，運用社會學、管理學、經(jīng)濟學、體育學等相關學科的知識。其主要內(nèi)容有：一是調查天津市普通高校體育教師科學研究的現(xiàn)狀及影響因素；二是構建天津高校體育教師科學研究績效評價指標體系，三對高校體育教師科學研究現(xiàn)狀進行實例分析。
　　本研究的主要結論是：一，通過調查，天津市普通高校體育教師科研能力普遍偏弱，對于科研有一定的需求，但由于自身文化等綜合素質的局限性，自主帶頭的科研項目匱乏；二通過問卷調查，專家求證