天津市區(qū)中學(xué)體育教師現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、隨著世界性的社會(huì)發(fā)展信息時(shí)代、全球化時(shí)代的到來(lái)人才資源搶奪和競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度教育成為潛在的綜合國(guó)力教育也越來(lái)越為各國(guó)所重視。如何培養(yǎng)出大量符合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求的高素質(zhì)人才已成為世界各國(guó)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)?；A(chǔ)教育是整個(gè)教育事業(yè)的奠基工程對(duì)于全世界各個(gè)國(guó)家的建設(shè)和民族的發(fā)展具有全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。我國(guó)從20世紀(jì)末就開(kāi)始進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育。在基礎(chǔ)教育改革開(kāi)展和推進(jìn)的過(guò)程中學(xué)校體育教育作為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的主渠道之一也成為

2、推進(jìn)全民素質(zhì)教育深化教育改革的重要突破口和主要工作方面。中華民族振興的希望在于教育振興教育的希望在教師。德、智、體、美、勞全面發(fā)展學(xué)校體育作為教育的重要組成部分對(duì)全面貫徹黨的教育方針培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才有著極為重要的作用。學(xué)校體育工作主要依靠體育教師去完成比如：體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等等方面。因此體育教師的質(zhì)量高低是其能否完成學(xué)校體育工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。
　　 本

3、課題通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以天津市區(qū)中學(xué)體育教師作為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)天津市區(qū)中學(xué)體育教師現(xiàn)狀調(diào)查以及對(duì)天津市區(qū)中學(xué)體育教師的發(fā)展進(jìn)行比較系統(tǒng)地分析、研究。從而得出了以下幾條結(jié)論：
　　 1.天津市區(qū)中學(xué)體育教師比較缺乏，尤其是女體育教師更為缺乏，初中男女體育教師比例失調(diào)；年齡結(jié)構(gòu)上趨于年輕化，高職稱、高學(xué)歷體育教師缺乏，整體科研水平偏低。
　　 2.天津市區(qū)中學(xué)體育教師只有少部

4、依照教學(xué)計(jì)劃上課，體育課的教學(xué)質(zhì)量和效果不能得到保證；教師參加基層培訓(xùn)多，高級(jí)別的培訓(xùn)少，不利于教師的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
　　 3.天津市區(qū)中學(xué)體育教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理解不夠深透，有少部分還根本不知道何為新課標(biāo)；另外1/3以上的體育教師對(duì)新課標(biāo)的材料根本沒(méi)有；因此體育教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，沒(méi)有給教師創(chuàng)造外出交流的機(jī)會(huì)，同體育教師自身不努力也有關(guān)，應(yīng)從各種渠道了解新課程改革情況。
　　 4.天津市區(qū)中學(xué)體育教師大部分體育教師具有

5、良好的職業(yè)道德，不以待遇的好壞和工作環(huán)境影響工作，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加大對(duì)學(xué)校體育的投入，使體育教師能得到與其他學(xué)科教師同等待遇，提高教師的社會(huì)地位并進(jìn)一步提高體育教師的職業(yè)道德素養(yǎng)激發(fā)其工作熱情。
　　 通過(guò)對(duì)天津市區(qū)中學(xué)體育教師的調(diào)查、分析提出以下幾條建議：
　　 1.天津市區(qū)的中學(xué)必須建立對(duì)中、青年骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)體系，改善教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)。改變?nèi)瞬耪衅傅闹贫龋罅σ邔W(xué)歷人才，解決教師人才的不足；體育

6、教師提高學(xué)歷的任務(wù)很重，加強(qiáng)繼續(xù)教育，有條件的中學(xué)可鼓勵(lì)在職體育教師進(jìn)修碩士學(xué)位課程，在中學(xué)體育學(xué)科中形成一批具有高學(xué)歷的學(xué)術(shù)帶頭人，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)體育教師教學(xué)水平的迅速提升。
　　 2.建立保障機(jī)制，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，不斷改善體育教師的工資待遇。與其他學(xué)科的教師相比，天津市區(qū)中學(xué)體育教師工作量大、待遇低的情況應(yīng)引起各級(jí)教育行政部門的足夠重視，采取相應(yīng)的政策，減小體育教師與其他學(xué)科教師的差距，以促進(jìn)體育教師隊(duì)伍

7、健康發(fā)展。
　　 3.加大天津市區(qū)中學(xué)體育教師對(duì)新課程培訓(xùn)以及科研能力的指導(dǎo)和其他培訓(xùn)力度。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)，讓每一位體育教師充分認(rèn)識(shí)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，加強(qiáng)體體育教師對(duì)本學(xué)科和其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)的學(xué)習(xí)以及個(gè)人能力培養(yǎng)，提高其科研能力和素質(zhì)。
　　 4.提倡體育教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神，確實(shí)落實(shí)收入分配制度和提高體育教師的福利待遇。從體育教師主觀思想出發(fā)，倡導(dǎo)用愛(ài)和責(zé)任進(jìn)行教學(xué)、指導(dǎo)、訓(xùn)練，走好教育學(xué)的每一步，全面提高體育教師職業(yè)道