班會(huì)課對(duì)高中生物理學(xué)習(xí)促進(jìn)作用的探討.pdf

1、在新課程改革的背景下，怎么最大限度的培養(yǎng)學(xué)生成人成才，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，特別是物理這種“教師難教、學(xué)生難學(xué)”的學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，班會(huì)課有著不可替代的作用。本文通過(guò)隨州德育現(xiàn)狀，總結(jié)出必須加強(qiáng)高中德育，充分發(fā)揮班會(huì)課教育作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的健康化、正?；?，培養(yǎng)出人格健全，成績(jī)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文通過(guò)對(duì)班會(huì)的特點(diǎn)、班會(huì)課教育的原則和策略進(jìn)行論述，對(duì)課堂組織形式，班會(huì)課教育注意的問(wèn)題、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)及流

2、程展開(kāi)理論研究；對(duì)幾個(gè)普通班開(kāi)展班會(huì)課教育情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研，并和沒(méi)有開(kāi)展班會(huì)的同類(lèi)班級(jí)進(jìn)行較，從學(xué)生日常表現(xiàn)、班級(jí)風(fēng)氣，學(xué)生的行為，以及期末班級(jí)總體及學(xué)生個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行比較，得到令人信服的結(jié)論。一個(gè)個(gè)鮮活的班會(huì)教育案例，給人啟迪，并給后來(lái)教育者班會(huì)教育實(shí)踐提供有益的借鑒。
　　 開(kāi)展班會(huì)課教育，健全學(xué)生人格，和諧了師生、同學(xué)關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
　　 本文在班會(huì)課教育作了理論聯(lián)系實(shí)際的研究，對(duì)班會(huì)