高中生物理學習興趣量表的編制與應用.pdf

1、編制了高中生物理學習興趣量表，該量表包括由34個項目7個因素(攻克疑難、投入、關(guān)注、因果認識、實驗操作、拓展求知、概括認識)構(gòu)成的興趣水平量表、說謊量表兩部分。對該量表的信度分析表明，內(nèi)部一致性信度為0.899，重測信度為0.760，說明這是一份信度較好的量表。對量表的因素分析表明該量表具有較好的結(jié)構(gòu)效度。以學生主觀自評為效標的效標關(guān)聯(lián)效度也較理想。這是一個測量學指標均比較理想的量表。 應用該量表測查了高中生物理學習興趣水平，結(jié)

2、果發(fā)現(xiàn)高中生物理學習興趣(取值范圍是從0到34，中間值為17)的平均分為19.082，各因素上的平均分除以該因素項目數(shù)所得值(取值范圍是從0到1，中間值為0.5)在0.294-0.735之間。 應用該量表研究了高中生物理學習成績與物理學習興趣的關(guān)系，結(jié)果表明：高中生物理學習成績與物理學習興趣的相關(guān)系數(shù)為0.345；學習成績優(yōu)良組的學習興趣高于學習成績不良組，在學習興趣的整體水平及大部分因素上均達到了顯著性水平。 應用該量

3、表研究了高中生物理學習興趣與性別、年級、父母文化程度的關(guān)系，結(jié)果表明：高中生物理學習興趣存在顯著的性別差異，男生的物理學習興趣水平顯著高于女生；高中生物理學習興趣在年級間存在一定差異；父母文化程度對學生的學習興趣沒有顯著影響。 應用該量表研究了高中生物理學習興趣與物理學習自我效能感、成就目標定向的關(guān)系，結(jié)果表明：高中生物理學習興趣與物理學習自我效能感的相關(guān)系數(shù)為0.754，與掌握目標定向的相關(guān)系數(shù)為0.660，與成績目標定向的相