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1、21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，知識經(jīng)濟(jì)的競爭力最終將演變成對人才的競爭。這給教育帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機(jī)遇。物理新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理或科學(xué)課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但是目前，物理教學(xué)效率低，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，動力不足，跟不上時代的發(fā)展的步伐。動機(jī)是學(xué)習(xí)的源泉，如何在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，是擺在物理教學(xué)面前的重大課題。 本論文先對動機(jī)、學(xué)習(xí)動
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