內(nèi)蒙古高校開設健身氣功課的可行性研究.pdf

1、民族傳統(tǒng)體育項目在高校體育教學中占有重要地位，高校升設民族傳統(tǒng)體育課，可以完善體育內(nèi)容教學改革和創(chuàng)新，體現(xiàn)高校體育的民族特性，實現(xiàn)大學生素質(zhì)教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)體育。
　　 健身氣功是具有中華悠久文化的民族傳統(tǒng)體育項目，通過自身形體活動、呼吸吐納、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合的運動形式，達到身體健康的目的，其內(nèi)容豐富，文化底蘊深厚。研究證明，健身氣功在高校傳播推廣，不僅可以提高大學生的身心健康，豐富業(yè)余文化生活，培養(yǎng)體育鍛煉的習慣和終身體育

2、意識，而且有利于傳播中華民族傳統(tǒng)文化，提高大學生民族自信心和自豪感，振奮民族精神。
　　 內(nèi)蒙古自治區(qū)是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目開展較好的地區(qū)，健身氣功項目已經(jīng)成為全民健身活動的龍頭項目，為進入高校提供了有利的條件，同時高校開設健身氣功課有助于健身氣功事業(yè)更好的發(fā)展。
　　 本文采用文獻資料法，問卷調(diào)查法，專家訪談法，數(shù)理統(tǒng)計法，以內(nèi)蒙古治自區(qū)13所高校開設健身氣功課的情況為研究對象，對3所已開設健身氣功課的高校和10所未開

3、設健身氣功課的高校的領(lǐng)導、教師、學生分別進行調(diào)查。通過分析己開設健身氣功課的高校教師基本情況和學生學習情況，論證內(nèi)蒙古高校開設健身氣功課的必要性。在分析未開設健身氣功課的高校領(lǐng)導、教師對健身氣功的認知度，以及教師具有開設健身氣功課的教學能力和學生學習健身氣功意向調(diào)查，結(jié)合內(nèi)蒙古高校開設健身氣功課已具備的外在條件分析，論證了內(nèi)蒙古高校開設健身氣功課的可行性。
　　 根據(jù)調(diào)查研究得出如下結(jié)論：
　　 (1)內(nèi)蒙古3所已開設健

4、身氣功課的高校學生非常喜愛健身氣功活動。認為長期習練可以達到增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理，改善身心健康，培養(yǎng)良好人際關(guān)系和社會適應性的作用。10所未開設健身氣功課的高校大學生有67.2％的學生有學習健身氣功的意向，認為高校開設健身氣功課是非常有必要的，尤其內(nèi)蒙古醫(yī)學院、包頭醫(yī)學院的大學生更是希望學習健身氣功的功法和相關(guān)理論，他們認為學習健身氣功不僅有助于他們的身心健康，而且對他們學業(yè)提高有很大的輔助作用。
　　 (2)內(nèi)蒙古高校73.9％

5、的被調(diào)查教師了解健身氣功及健身氣功的健身價值，通過參加培訓有能力勝任健身氣功課的教學。全區(qū)11所高校的教師參加了內(nèi)蒙古健身氣功管理中心舉辦的高校健身氣功師資培訓，并獲得考核結(jié)業(yè)證書。健身氣功骨干教師的培養(yǎng)，促進健身氣功課在內(nèi)蒙古高校迅速開展。
　　 (3)內(nèi)蒙古高?，F(xiàn)有的教學環(huán)境設施以及健身氣功教材和輔助教材的完善，為健身氣功課在內(nèi)蒙古高校開設提供了有利的教學保障，推動健身氣功教學在內(nèi)蒙古高校順利進行。
　　 (4)內(nèi)蒙