大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式研究.pdf

1、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位論文大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式研究姓名：翟亞軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專(zhuān)業(yè)：管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師：王戰(zhàn)軍20070501學(xué)學(xué)科體系的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)寬窄度，設(shè)定了單科性大學(xué)、多科性大學(xué)和綜合性大學(xué)的門(mén)檻值；依據(jù)主干學(xué)科和強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的不同，將大學(xué)分為綜合性大學(xué)、理工大學(xué)、人文大學(xué)和其他四類(lèi)。第五，對(duì)我國(guó)大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式進(jìn)行了歷史性反思。指出由于1952年院校調(diào)整對(duì)大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式歷史的人為割裂，大學(xué)學(xué)科制度的越位、錯(cuò)位與失位，大學(xué)理

2、念的偏差和迷失，我國(guó)大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式中存在著學(xué)科綜合化程度不高，學(xué)科體系中各學(xué)科發(fā)展失衡的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為主體學(xué)科缺失，主干學(xué)科單一，支撐學(xué)科薄弱，特色學(xué)科趨同。第六，提出了選擇、構(gòu)建和優(yōu)化我國(guó)大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式的生態(tài)學(xué)戰(zhàn)略思想。指出大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式是一個(gè)多重因素影響下的產(chǎn)物，模式無(wú)所謂優(yōu)劣正誤，沒(méi)有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式。在生態(tài)學(xué)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式的選擇、構(gòu)建和優(yōu)化戰(zhàn)略上要抓住時(shí)機(jī)，審時(shí)度勢(shì)；拓展比較優(yōu)勢(shì)，