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1、目前,新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)開始全面實(shí)施,新課程改革要求建立全新的教育教學(xué)理念,要求教學(xué)與學(xué)習(xí)方式打破僵化、統(tǒng)一和機(jī)械化,走向開放、互動(dòng)和創(chuàng)新。因此必須探索多種行之有效的課堂教學(xué)模式,真正將素質(zhì)教育和課程改革落到實(shí)處。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式堅(jiān)持以學(xué)生為本,其精髓在于“學(xué)案”加“導(dǎo)學(xué)”,要求教師在教學(xué)過程中不僅要考慮自己如何教,而且要更多地考慮學(xué)生如何學(xué),這充分體現(xiàn)了新課改的精髓。
本文在前人研究的基礎(chǔ)上,參考大量文獻(xiàn),對(duì)學(xué)案的概念以
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