版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1410695分類編號(hào):——密級(jí):——單位代碼:lQ瞪學(xué)號(hào):玨B趔蝕5Q32河北師范大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目:勿蟲數(shù)堂直茲逯堂教堂硒究::::堂塞昱堂麴堂模式的塞踐學(xué)生姓名:趙翌焦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:—亟申請(qǐng)專業(yè)名稱:堂型數(shù)堂:數(shù)堂研究方向:生堂數(shù)堂數(shù)直指導(dǎo)教師姓名:韭筮瑾專業(yè)技術(shù)職稱:數(shù)援提交論文日期:2迦墨:12AbstractAsweknowthekeyandtargetofnewcurricularreformistoimprove
2、students’attainmentandcompetence;topromotestudents’overallandlifelongdevelopment,howeverthekeytocurricularreformisthereformofteachingmethodsinclass,SOthereformofteachingmethodinclasshascentredastheresearchquestionamongth
3、eteachersThisstudyintendstobebasedontheteachingmethodsinclassThiskindofteachingmethodemphasizestheprocessofstudents’participation;independentreflection;autonomicexplorationandcontinuousinnovationsinsteadofsimpleandpassiv
4、eacceptanceofviewpointsandconclusionthatareprovidedbyteachersorteachingmaterialsIntheprocessofthiskindofteachingprocedures,astudentwillachieveinsurpassinghimselfandexperiencehisactiveparticipationandimprovementThiskindof
5、teachingmethodwillhaveagoodeffectThisstudyaimstostudythemainfeatures,basiclinksandteachingstrategiesofateachingpatterncalledlearninginstructedbylearningplans“,toexplorethepassiveeffectofthismethodinenhancingtheteachingef
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)案式課堂教學(xué)研究.pdf
- 數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”助推有效課堂教學(xué)
- 初中歷史“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究.pdf
- 基于導(dǎo)學(xué)案的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 73531.導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”型化學(xué)課堂教學(xué)模式研究.pdf
- 44355.初中數(shù)學(xué)實(shí)施“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- “導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)“5.4.1”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 新課標(biāo)下化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的體會(huì)
- 初中物理高效課堂教學(xué)模式的探索
- 911.基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高效課堂教學(xué)案例
- 構(gòu)建生物高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 54226.“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 65711.高中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)模式之探索與實(shí)踐
- 生物學(xué)科“學(xué)案導(dǎo)學(xué)-五步教學(xué)”課堂教學(xué)模式
- 48944.315教學(xué)模式下的初中物理課堂教學(xué)研究
- 高效課堂教學(xué)模式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論