PISA問題解決能力測評的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、如何評價學(xué)生能力，是當(dāng)今世界的教育熱點(diǎn)之一，對學(xué)生能力進(jìn)行國際教育比較研究能夠?yàn)閲业慕逃咧贫āW(xué)校課程改革、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)提供客觀的參照信息。國際學(xué)生評價項(xiàng)目(Programme for International Student Assessment，PISA)是一個在國際比較視野內(nèi)反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的最具綜合性的測驗(yàn)。本論文在PISA的項(xiàng)目背景和測評框架下，細(xì)致探究了PISA問題解決能力測評的構(gòu)件和結(jié)構(gòu)，并對應(yīng)上海學(xué)生問

2、題解決能力的試測結(jié)論，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，討論了相關(guān)影響因素以及PISA帶給我們的啟示。 用文獻(xiàn)法獲得相關(guān)的資料支持，用測驗(yàn)法和問卷法采集數(shù)據(jù)，并采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和比較法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。通過分層隨機(jī)取樣，對年齡分布在14歲的92個樣本進(jìn)行了學(xué)生問題解決能力的試測與分析。 研究發(fā)現(xiàn)PISA問題解決能力測評具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的理論構(gòu)架、新穎靈活的題目設(shè)計(jì)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、客觀可比的結(jié)果分析，這些要素構(gòu)成了“問題解決能力”的

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