大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性探析.pdf

1、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性探析姓名：武麗麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：伍韌20071101大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性探析礎(chǔ)和邏輯支點(diǎn)。與此同時(shí)，這部分還重點(diǎn)闡述了大學(xué)生日常思想政治教育在整個(gè)大學(xué)生思想政治教育中的地位和作用，表征大學(xué)生日常思想政治教育是是提高整個(gè)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的重要手段和進(jìn)一步推進(jìn)全面素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在深刻把握大學(xué)生日常思想政治教育涵義的基礎(chǔ)上，分析

2、得出大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的科學(xué)內(nèi)涵，即所謂大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性主要是指高校按照大學(xué)生日常思想政治教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的要求，結(jié)合大學(xué)生思想、心理和行為的實(shí)際特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生開展經(jīng)常性、多樣性、規(guī)范化的日常思想政治教育活動(dòng)，其活動(dòng)的結(jié)果(即大學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德品格和日常行為表現(xiàn))所達(dá)到的真實(shí)有效的程度，其實(shí)質(zhì)核心是大學(xué)生日常思想政治教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度與其確定任務(wù)完成狀況的統(tǒng)一。第三部分：新形勢(shì)下大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)

3、效性狀況分析。根據(jù)我國(guó)高校大學(xué)生思想政治狀況的滾動(dòng)調(diào)查結(jié)果，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生思想政治狀況的整體態(tài)勢(shì)良好，具體表現(xiàn)為他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀總體上科學(xué)、積極、正確；政治素質(zhì)總體上發(fā)展穩(wěn)定、健康向上；主流道德意識(shí)積極健康。但是，由于我國(guó)目前正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中一些機(jī)制不完善，制度不健全帶來的負(fù)面影響，文化的多元化等對(duì)主流價(jià)值觀的沖擊，反映到大學(xué)生的認(rèn)知狀況上，具體表現(xiàn)為大學(xué)生理想信仰追求的淡漠；政治認(rèn)知存在一定的模糊

4、與偏頗；個(gè)人自主意識(shí)凸顯，功利主義取向普遍；心理問題日漸增多。第四部分：制約大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的主要因素分析。這部分主要以國(guó)內(nèi)學(xué)者張耀燦教授關(guān)于思想政治教育結(jié)構(gòu)要素的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)高校日常思想政治教育工作的實(shí)際，認(rèn)為制約和影響大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性的主要因素有四個(gè)。一是大學(xué)生日常思想政治教育的主體方面，具體從教育主體的工作態(tài)度、工作方法和其自身的綜合素質(zhì)等幾方面進(jìn)行論述；二是大學(xué)生日常思想政治教育的客體方面，具