普通地方高校大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究.pdf

1、2l世紀(jì)最需要什么?是人才，而且是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，滿足市場(chǎng)需要的高素質(zhì)人才。然而，隨著我國(guó)高等教育的不斷擴(kuò)大以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等嚴(yán)重滯后，我們培養(yǎng)的人才越來(lái)越不符合社會(huì)的需要：高分低能，意識(shí)落后，重理論學(xué)習(xí)，輕素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)踐能力差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等，大學(xué)生就業(yè)不容樂(lè)觀，而大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中的弱勢(shì)群體——普通地方高校畢業(yè)生在這個(gè)“名牌效應(yīng)”充斥著大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的巨大壓力下，更是舉步唯艱。再加上我國(guó)人口眾

2、多，資源相對(duì)緊缺，目前又處在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時(shí)期，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科研及政府機(jī)構(gòu)等部門(mén)紛紛進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，許多單位人滿為患，超編運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)減員增效，事業(yè)單位下崗分流，政府部門(mén)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)一步擴(kuò)大，并加快向城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的步伐，當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)對(duì)普通地方高校畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)造成了巨大的沖擊。普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題已從一個(gè)家庭問(wèn)題、學(xué)校問(wèn)題上升為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才資源之間的配置合理與否直接關(guān)系到

3、我國(guó)科技興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，畢業(yè)生就業(yè)工作的好與壞直接影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，研究我國(guó)普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)有利于社會(huì)人力資源的有效配置，有利于深化高校教育教學(xué)體制改革，更有利于大學(xué)生的就業(yè)與成才。本文將從分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)入手，對(duì)影響普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)、學(xué)校、家庭及畢業(yè)生自身方面的因素進(jìn)行深入分析，并針對(duì)普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)難的狀況提出一些相應(yīng)的對(duì)策。 全文主要采用文獻(xiàn)法、訪談法、調(diào)查法及比較法等研究方

4、法對(duì)普通地方高等院校大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了理論探討，共分為五個(gè)部分：第一部分闡述了研究普通地方高校大學(xué)生就業(yè)的意義；第二部分介紹了我國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況的界定及就業(yè)政策的歷史演變；第三部分就當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了深入的分析；第四部分從社會(huì)、學(xué)校、家庭及大學(xué)生自身等方面分析了目前影響我國(guó)普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)的主要因素；第五部分針對(duì)普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)難的狀況提出一些相應(yīng)的對(duì)策思考：適應(yīng)市場(chǎng)需要，深化高等教育教學(xué)改革，完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工