地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)問題及政府對策.pdf

1、隨著我國高等教育的不斷擴大以及科學技術(shù)的不斷發(fā)展，高校人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、教學內(nèi)容等嚴重滯后，我們培養(yǎng)的人才越來越不符合社會的需要，我國又處在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的時期，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科研及政府機構(gòu)等部門紛紛進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使得越來越多高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境更加緊張，而普通地方高校畢業(yè)生更是舉步唯艱。普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)難問題已從一個家庭問題、學校問題上升為一個社會問題。 本文將從分析當前大學生就業(yè)形勢入手，對影響普通

2、地方高校畢業(yè)生就業(yè)的社會、學校、家庭及畢業(yè)生自身方面的因素進行深入分析，并就政府應(yīng)對普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)難的狀況提出一些相應(yīng)的對策。 第一章:闡述了地方普通高校的概念極其特點以及面臨的機遇和挑戰(zhàn)。 第二章:分析了地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)特點和我國普通高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀。 第三章:分析地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因。目前國際國內(nèi)的政治經(jīng)濟環(huán)境是就業(yè)難的誘導因素；教育體制改革與市場需求穩(wěn)定之間的反差是就業(yè)難的根本原

3、因；大學生本身的就業(yè)觀念存在誤區(qū)及綜合素質(zhì)下降等也加劇了就業(yè)難的問題。 第四章:介紹了國外政府促進大學生就業(yè)的經(jīng)驗。舉例說明了瑞典、美國等發(fā)達國家在促進勞動力供給、需求、需求匹配等方面的制度和措施。 第五章:從政府的角度來回答如何促進地方普通高校大學生的就業(yè)。首先要充分發(fā)揮政府宏觀調(diào)控和微觀推動作用，政府加大政策扶持的力度，采取各種有效的措施，建立和完善大學生就業(yè)服務(wù)機制，努力建設(shè)有效促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的長效機制；其