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1、“358”學(xué)制改革,是依托博洛尼亞進(jìn)程,在法國高等教育上進(jìn)行的一次深刻的改革。本文從二十世紀(jì)八十年代以來的法國高等教育改革政策以及博洛尼亞進(jìn)程入手,介紹了“358”學(xué)制改革的內(nèi)容,分析了此次改革的特點(diǎn)和影響,說明了在高等教育國際化的趨勢(shì)下,法國所做出的反應(yīng),體現(xiàn)了在歐洲高等教育共同空間的框架下,法國的高等教育逐步與歐洲趨同。 本文的第_部分分析了“358”學(xué)制改革產(chǎn)生的背景,包括法國二十世紀(jì)八十年代以來重要教育法規(guī)、報(bào)告和事件,
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