山東省體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策.pdf

1、山東省體育教育類畢業(yè)生的就業(yè)形式仍然十分嚴峻，如何根據(jù)現(xiàn)在畢業(yè)生的特點，在現(xiàn)有的條件下，掌握畢生就業(yè)信息，尋求相應的就業(yè)對策，已經成為山東省各個高校體育教育專業(yè)面臨的重大問題，也是專家們研究的熱點，也是一名體育工作者義不容辭的責任和義務，了解現(xiàn)在體育教育專業(yè)大學生的現(xiàn)實狀態(tài)，找出影響大學生就業(yè)的因素，這就是本文的出發(fā)點。 正確認識現(xiàn)在體育類畢業(yè)生的現(xiàn)實狀況其意義在于：完善我省的高校體育教師教育體系，為改革我省體育教育專業(yè)的課程設

2、置提供依據(jù)，為培養(yǎng)社會需要的體育教育人才提供參考，促進我省體育類畢業(yè)生的就業(yè)，為指導我省體育教育系統(tǒng)學生就業(yè)提供數(shù)據(jù)，通過對于體育類畢業(yè)生的現(xiàn)實狀況的調查，能使山東的體育工作的得到發(fā)展。 目前，對于體育教育專業(yè)學生的就業(yè)大部分是從“教育體制，教育制度和就業(yè)教育”方面的研究，大部分都是從整體上論述山東省體育類畢業(yè)生的就業(yè)問題，很少有從體育教育內部研究系統(tǒng)的研究這個問題，本文根據(jù)以往研究的經驗和基礎，重新調查研究體育類畢業(yè)生的布局，

3、對于有關部門合理的做出決策提供參考。 本文采用了文獻資料、調查研究、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對于山東高等體育教育類畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀進行了探討性的研究，通過對于山東省具有代表性的地區(qū)的調查，初步得出結論： 1.畢業(yè)生就業(yè)形式嚴峻，大部分的畢業(yè)生仍然滯留在大城市，以往出現(xiàn)的東西部差距明顯的減小，現(xiàn)在的體育類畢業(yè)生對于就業(yè)形勢比較的理性；大部分沒有合適工作的畢業(yè)生仍滯留于大城市。 2.體育教育專業(yè)大學生業(yè)務素質下

4、降情況明顯，體育教育專業(yè)學生身體素質較之以往出現(xiàn)退化現(xiàn)象。造成體育類學生的專業(yè)課相應成績下滑。在進入工作崗位后業(yè)務能力不盡人意。 3.現(xiàn)在高校的就業(yè)機制雖比以前有了改觀，但是仍然存在著許多問題，發(fā)展水平滯后于社會的需要，同時缺乏在大學內的“職業(yè)生涯”教育。 4.基層對于體育教師的需求發(fā)生改變，對于專項的要求也發(fā)生了改變，籃球、健美操等專項的畢業(yè)生容易就業(yè)。 5.社會對于專項基本功扎實，擁有較高綜合素質，能力強的學