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  • <em>混合式</em>換熱器8

    <em>混合式</em>換熱器 混合式換熱器(8頁(yè))

    混合式換熱器混合式換熱器混合式熱交換器是依靠冷、熱流體直接接觸而進(jìn)行傳熱的,這種傳熱方式避免了傳熱間壁及其兩側(cè)的污垢熱阻,只要流體間的接觸情況良好,就有較大的傳熱速率。故凡允許流體相互混合的場(chǎng)合,都可以采用混合式熱交換器,例如氣體的洗滌與冷卻、循...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 4人氣

  • <em>混合式</em>學(xué)習(xí)多份答案10

    <em>混合式</em>學(xué)習(xí)多份答案 混合式學(xué)習(xí)多份答案(10頁(yè))

    一、單選題一、單選題1、對(duì)表現(xiàn)不佳的小組,要確保所有的學(xué)生都取得成功,教師的首要任務(wù)是什、對(duì)表現(xiàn)不佳的小組,要確保所有的學(xué)生都取得成功,教師的首要任務(wù)是什么(么(1010分)分)A解散這個(gè)小組,讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。B把學(xué)生分配到新組中去。C坐下來(lái)幫助該小組解...

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  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的<em>混合式</em>教學(xué)18

    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的<em>混合式</em>教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)(18頁(yè))

    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)一種新的教學(xué)模式一種新的教學(xué)模式余勝泉1、路秋麗1、陳聲健21、北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所,北京100875;2、曲靖師范學(xué)院物理系,云南655000【摘要】【摘要】在高等教育信息化逐步深入的大背景下,在線教學(xué)與課堂...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-13 / 9人氣

  • <em>混合式</em>地源熱泵系統(tǒng)不同控制7

    <em>混合式</em>地源熱泵系統(tǒng)不同控制 混合式地源熱泵系統(tǒng)不同控制(7頁(yè))

    混合式地源熱泵系統(tǒng)不同控制策略的分析與比較混合式地源熱泵系統(tǒng)不同控制策略的分析與比較摘要摘要提出了適用于最常見的兩種混合式地源熱泵系統(tǒng)冷卻塔地源熱泵系統(tǒng)和鍋爐地源熱泵系統(tǒng)的控制策略。選取武漢和哈爾濱為代表城市以某一小型辦公樓建筑為研究對(duì)象對(duì)兩種混...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-10 / 8人氣

  • <em>混合式</em>球罐課程設(shè)計(jì)26
  • <em>混合式</em>組網(wǎng)的實(shí)踐與應(yīng)用.pdf53

    <em>混合式</em>組網(wǎng)的實(shí)踐與應(yīng)用.pdf 混合式組網(wǎng)的實(shí)踐與應(yīng)用.pdf(53頁(yè))

    華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文混合式組網(wǎng)的實(shí)踐與應(yīng)用姓名胡華明申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)控制理論與控制工程指導(dǎo)教師郭一平20040706IIABSTRACTINTHISTHESISTHETECHNOLOGYOFATMWKTHEDEVELOPMENTHISTYPOPULARITYREASONOFGIGABITETHERAREEXPLAINEDTHEADVANTAGESSHTCOMINGABOUTA...

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  • <em>混合式</em>孤島檢測(cè)方法的研究.pdf75

    <em>混合式</em>孤島檢測(cè)方法的研究.pdf 混合式孤島檢測(cè)方法的研究.pdf(75頁(yè))

    隨著煤、石油、天然氣等不可再生能源的日益枯竭,生態(tài)環(huán)境的日益惡化,電力負(fù)荷的快速增長(zhǎng),分布式發(fā)電系統(tǒng)在世界各國(guó)得到了快速的發(fā)展,因此對(duì)分布式發(fā)電系統(tǒng)并網(wǎng)穩(wěn)定性的研究十分必要。非計(jì)劃孤島的產(chǎn)生將會(huì)對(duì)電力系統(tǒng)造成很大的危害,所以準(zhǔn)確、快速地檢測(cè)出非計(jì)...

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  • <em>混合式</em>自動(dòng)定量系統(tǒng)的研究.pdf70

    <em>混合式</em>自動(dòng)定量系統(tǒng)的研究.pdf 混合式自動(dòng)定量系統(tǒng)的研究.pdf(70頁(yè))

    隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,國(guó)內(nèi)占主導(dǎo)地位的手工包裝、容積法和稱重法定量包裝均不能滿足現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,如何實(shí)現(xiàn)高速、高精度定量包裝是包裝工程科學(xué)中的前沿研究課題,也是生產(chǎn)實(shí)踐中迫切需要解決的技術(shù)難題之一。本課題從我國(guó)定量包裝技術(shù)落后的現(xiàn)狀...

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  • FMC<em>混合式</em>控制系統(tǒng)仿真研究.pdf75

    FMC<em>混合式</em>控制系統(tǒng)仿真研究.pdf FMC混合式控制系統(tǒng)仿真研究.pdf(75頁(yè))

    日趨激烈的全球化競(jìng)爭(zhēng),迫使越來(lái)越多的企業(yè)將制造單元的研究和更新作為提高核心競(jìng)爭(zhēng)力以快速響應(yīng)市場(chǎng)變化的一個(gè)關(guān)鍵因素。制造單元大多由支持計(jì)算機(jī)控制的異質(zhì)制造設(shè)備組成。作為核心部件的控制系統(tǒng),對(duì)制造單元的性能有著決定性的影響。為了使制造單元控制系統(tǒng)具有...

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  • <em>混合式</em>球罐課程設(shè)計(jì)26
  • <em>混合式</em>教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)研究40

    <em>混合式</em>教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)研究 混合式教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)研究(40頁(yè))

    混合式教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)研究,北京大學(xué)教育學(xué)院郭文革2011410WGGUOPKUEDUCN,主要內(nèi)容,為什么要采取混合式教學(xué)系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)的起源系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)以ASSURE為例混合式教學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)要點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)生成性資源,一、為什么要采取混合式教學(xué),孔子和蘇格拉底,教學(xué)從簡(jiǎn)...

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  • 教師<em>混合式</em>培訓(xùn)質(zhì)量影響因素影響策略4

    教師<em>混合式</em>培訓(xùn)質(zhì)量影響因素影響策略 教師混合式培訓(xùn)質(zhì)量影響因素影響策略(4頁(yè))

    教師混合式培訓(xùn)質(zhì)量影響因素影響策略教師混合式培訓(xùn)質(zhì)量影響因素影響策略聊城大學(xué)作為聊城市教育局中小學(xué)教師教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),自2009年起,先后三次組織實(shí)施了聊城市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)四年多的實(shí)踐,聊城大學(xué)在中小學(xué)教師混合式培訓(xùn)方面積累了豐富的...

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  • 職業(yè)院校<em>混合式</em>教學(xué)模式創(chuàng)新研究11

    職業(yè)院校<em>混合式</em>教學(xué)模式創(chuàng)新研究 職業(yè)院校混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究(11頁(yè))

    1職業(yè)院?;旌鲜浇虒W(xué)模式創(chuàng)新研究1許成來(lái)山東省臨邑師范學(xué)校251500摘要在對(duì)已有研究成果的整理分析基礎(chǔ)上,通過(guò)分析研究了混合式教學(xué)模式,針對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校的現(xiàn)狀,本課題組改進(jìn)了混合式教學(xué)模式,使其更適合職業(yè)院校。改進(jìn)后的混合式教學(xué)模式分為三部分課前準(zhǔn)備、...

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  • <em>混合式</em>碾米機(jī)的設(shè)計(jì)0
  • 動(dòng)態(tài)<em>混合式</em>頻譜接入研究與實(shí)現(xiàn).pdf78

    動(dòng)態(tài)<em>混合式</em>頻譜接入研究與實(shí)現(xiàn).pdf 動(dòng)態(tài)混合式頻譜接入研究與實(shí)現(xiàn).pdf(78頁(yè))

    在新一代的無(wú)線通信系統(tǒng)中,用戶對(duì)提高傳輸速率以及質(zhì)量的需求不斷增長(zhǎng),頻譜資源的高效利用已成為一個(gè)不可回避的必然問(wèn)題。與此同時(shí),該問(wèn)題也揭示了傳統(tǒng)靜態(tài)頻譜分配的管理方法所引入的頻譜資源利用的低效性。為此,動(dòng)態(tài)頻譜接入技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,得到越來(lái)越多學(xué)者的...

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  • 軟硬件<em>混合式</em>操作系統(tǒng).pdf64

    軟硬件<em>混合式</em>操作系統(tǒng).pdf 軟硬件混合式操作系統(tǒng).pdf(64頁(yè))

    本文設(shè)計(jì)了一種基于FPGA的軟硬件混合結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)主要用于解決單核處理器中多任務(wù)并行處理局限性問(wèn)題。在本論文中首先通過(guò)介紹操作系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀闡明軟硬件混合式操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的意義然后根據(jù)FPGA的應(yīng)用特點(diǎn)確定混合式操作系統(tǒng)的主體功能并借鑒ΜCOSII結(jié)構(gòu)對(duì)混...

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  • <em>混合式</em>邏輯內(nèi)建自測(cè)試研究.pdf60

    <em>混合式</em>邏輯內(nèi)建自測(cè)試研究.pdf 混合式邏輯內(nèi)建自測(cè)試研究.pdf(60頁(yè))

    傳統(tǒng)的自動(dòng)測(cè)試設(shè)備ATE已經(jīng)不能滿足大規(guī)模集成電路測(cè)試的需求芯片內(nèi)建自測(cè)試BIST已經(jīng)逐步運(yùn)用到芯片測(cè)試中為了推動(dòng)邏輯的BIST在工業(yè)中的應(yīng)用研究邏輯BIST具有重要意義本文以提高邏輯BIST的測(cè)試質(zhì)量即提高故障覆蓋率、減少測(cè)試硬件開銷和測(cè)試時(shí)間為目的對(duì)混合式BIST中...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 南方有夢(mèng)秋日有你 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-10 / 8人氣

  • <em>混合式</em>步進(jìn)驅(qū)動(dòng)單元的研究.pdf63

    <em>混合式</em>步進(jìn)驅(qū)動(dòng)單元的研究.pdf 混合式步進(jìn)驅(qū)動(dòng)單元的研究.pdf(63頁(yè))

    對(duì)近代電流波形控制驅(qū)動(dòng)器的深入研究除了采用新設(shè)計(jì)可以獲得任意步距角以外還提出了提高可控頻段牽出轉(zhuǎn)矩及高頻段牽出轉(zhuǎn)矩的改進(jìn)方法簡(jiǎn)單易行且?guī)缀醪辉黾映杀狙芯苛丝炖m(xù)流和慢續(xù)流的特點(diǎn)和影響提出了最合理的二種續(xù)流方法結(jié)合應(yīng)用的方案分析了近代步進(jìn)步驅(qū)動(dòng)單元牽...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 折盡長(zhǎng)安柳 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-10 / 5人氣

  • <em>混合式</em>碾米機(jī)的設(shè)計(jì)0
  • 高中物理<em>混合式</em>學(xué)習(xí)的探究.pdf54

    高中物理<em>混合式</em>學(xué)習(xí)的探究.pdf 高中物理混合式學(xué)習(xí)的探究.pdf(54頁(yè))

    信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,它不僅大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展速度,而且對(duì)社會(huì)生活方式與社會(huì)結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生了深層的影響,從而加快了人類進(jìn)入信息化社會(huì)的步伐。信息素養(yǎng)成為信息社會(huì)每個(gè)公民必須具備的一種基本素質(zhì),信息的獲取、分析、加工、利用的...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 遠(yuǎn)澹 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 / 3人氣

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