對(duì)魯蘇兩省高校排球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建及管理的研究.pdf

1、中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展是中國(guó)整體發(fā)展的重要組成部分，高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)管理情況直接影響到競(jìng)技體育的可持續(xù)性。在傳統(tǒng)培養(yǎng)管理體制的影響下，高水平運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平有波動(dòng)不穩(wěn)定，后備人才的培養(yǎng)問題一直是競(jìng)技體育發(fā)展的核心。具體在排球運(yùn)動(dòng)中，造就一支高素質(zhì)的排球競(jìng)技體育人才隊(duì)伍，特別是優(yōu)秀的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍極為重要，如何將學(xué)校教育與競(jìng)技體育更好地融合，堅(jiān)固我國(guó)寶塔形的訓(xùn)練體系，是促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的重要思路。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法

2、、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法，以魯蘇兩省的12所招收優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員高校為主要研究對(duì)象，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員、教練員、校領(lǐng)導(dǎo)及專家進(jìn)行調(diào)查與訪談，就高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建與培養(yǎng)管理方式現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，得出如下結(jié)論與建議：
　　 1、魯蘇兩省是體育強(qiáng)省，政府重視體育事業(yè)的發(fā)展，重視對(duì)排球高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)。人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)開始轉(zhuǎn)變，意識(shí)到參與排球運(yùn)動(dòng)對(duì)生活及自身的意義。
　　 2、兩省高水平運(yùn)動(dòng)員均經(jīng)高

3、考進(jìn)大學(xué)排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，文化基礎(chǔ)較好，能按自我興趣意愿選擇體育項(xiàng)目和學(xué)習(xí)專業(yè)類別；受訓(xùn)力度不同，江蘇省重文化課輕排球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練，山東省則對(duì)運(yùn)動(dòng)員排球高水平訓(xùn)練有硬性規(guī)定。遇大型賽事，兩省均為比賽訓(xùn)練開路；訓(xùn)練計(jì)劃系統(tǒng)化，但均缺乏必要的心理訓(xùn)練及醫(yī)務(wù)監(jiān)督。
　　 3、兩省教練員均處執(zhí)教的最佳年齡時(shí)期，但學(xué)歷比例不能達(dá)到教育部對(duì)高校執(zhí)教人員的要求條件；多為退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)高校執(zhí)教高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，執(zhí)教年限短；采取工作考核，進(jìn)行相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，不僅

4、能有效檢驗(yàn)和提高教練員教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，而且對(duì)于教練員的選拔和技術(shù)職稱考核都具促進(jìn)作用。
　　 4、兩省排球訓(xùn)練的場(chǎng)館設(shè)施需要維護(hù)與修繕；訓(xùn)練器材略顯缺乏，較原始，教練員需借它物助訓(xùn)。江蘇省對(duì)各高校排球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的資金投入較平均，山東省資金投入差距較大。高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)來源較為單一，費(fèi)用開支廣而繁多，經(jīng)費(fèi)運(yùn)用相對(duì)不足。
　　 5、在培養(yǎng)管理體制方面，運(yùn)動(dòng)隊(duì)科學(xué)化訓(xùn)練水平不高；隊(duì)員欠缺交流的機(jī)會(huì)；輸送情況不樂觀。