普通高校高水平運動隊激勵研究.pdf

1、我國于20世紀80年代中期在部分高校建立了高水平運動隊，旨在發(fā)展、完善訓練體制，提高競技水平。十多年來，高校高水平運動隊在發(fā)展中取得了可喜的進步，它給高校體育工作注入了活力，促進了學校體育事業(yè)的發(fā)展，提高了高校體育競技的水平。但是，隨著高校高水平運動隊的發(fā)展，如何加強對其的管理，建立一套科學的、有利于優(yōu)秀運動員培養(yǎng)和使用的激勵機制，充分調動運動員的積極性，挖掘他們的最大潛力，增強他們的責任感和使命感，提高運動隊的競技水平，已成為擺在我們

2、面前亟待解決的問題。 為了解決這些問題，筆者從人力資源管理學、組織行為學的角度入手，主要通過對激勵理論的總結，以及對高校高水平運動隊的特點本質的分析，解決高校高水平運動隊成員對運動隊目標的承諾不足及努力程度不夠的問題，將RichardE.Clark的承諾與必要努力(commitmentandNecessaryEffortCANE)模型應用到運動隊激勵當中，提出了解決運動隊激勵問題的六條基本原則；最后結合某高?；@球隊運動實況，將理