中國(guó)高等教育管理體制創(chuàng)新研究.pdf

1、當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng).中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,也是世界上勞動(dòng)力資源最豐富的國(guó)家.充分開(kāi)發(fā)人力資源、普遍提高全民教育水平,是當(dāng)今全球開(kāi)發(fā)人力資源以增強(qiáng)綜合國(guó)力的大趨勢(shì),也是基于中國(guó)基本國(guó)情全面建設(shè)小康社會(huì)的必然抉擇.面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的發(fā)展趨勢(shì),面對(duì)中國(guó)人力資源的現(xiàn)狀,如何把中國(guó)沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源并發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),如何造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)人才、創(chuàng)新人才,教

2、育尤其是中國(guó)的高等教育將起著越來(lái)越重要的作用.改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)高等教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域提供了大量的高素質(zhì)人才,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出了重要作用.但不可否認(rèn)的是,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,中國(guó)高等教育發(fā)展的水平還比較低,發(fā)展規(guī)模與質(zhì)量之間的矛盾,社會(huì)發(fā)展要求與高等教育發(fā)展現(xiàn)狀之間的矛盾還很尖銳.對(duì)此,國(guó)內(nèi)外學(xué)者都進(jìn)行了大量的研究,取得了很多研究成果.作者試圖從人力資源開(kāi)發(fā)這一視角出發(fā),對(duì)中國(guó)高等教育管理體制創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行探討

3、.全文共分四部分.第一部分:從人力資源、人力資源開(kāi)發(fā)等概念談起,結(jié)合中國(guó)人力資源的現(xiàn)狀,分析、闡述人力資源開(kāi)發(fā)的重要性及高等教育在人力資源開(kāi)發(fā)中的重要作用.第二部分:分析在全球經(jīng)濟(jì)一體化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起的背景下,中國(guó)高等教育面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)及存在的問(wèn)題.第三部分:分析美國(guó)高等教育三百多年的發(fā)展史,探究建立世界一流大學(xué)所必須具有的先進(jìn)辦學(xué)理念以及適應(yīng)人才發(fā)展的完善的高等教育管理體制.第四部分:從中美高等教育管理體制對(duì)比看,找出自己的不足及從