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文檔簡介
1、鑒于高中物理與初中物理之間的跨度較大，學生在學習高一物理的過程中常常會遇到很多難點問題。在高一物理教學過程中，如何實現(xiàn)化難為易，一直是高中物理教師在不斷進行探討問題。
本文結合高一物理教學工作實際，以優(yōu)秀的教學設計理念為指導，對人教版必修一和必修二新授課中的難點章節(jié)的教學設計和實施進行了研究。具體地說，通過對蘇州市某區(qū)49名一線教師進行問卷調查，對教師公認的物理教學難點進行了梳理，參照有關于高中物理教與學的難點統(tǒng)計文獻，對人教
2、版必修一和必修二新授課中的難點章節(jié)進行了確定；對高一物理教學難點的成因進行了初步分析；對解決這些教學難點問題的教學策略行了初步探討；針對一些有代表性的難點問題，依據(jù)當前主流的教學設計理論進行了教學設計并在蘇州市某中學的三個普通班和一個實驗班中進行了教學實踐。
全文共分六章，第一章闡述本課題的背景、研究現(xiàn)狀、目標、意義、方法；第二章是闡述教學設計的理論基礎；第三章概述高一物理新授課難點章節(jié)的調查與分析；第四章陳述高一物理新授課難
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