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1、內(nèi)容提要Y39499拯國現(xiàn)有兒童近“億，他們的鍵康成長和全面發(fā)展關(guān)系到祖國未來。探求對兒童進行教育的良好素材和最佳途徑，實在是“為最可寶貴的后來者著想，為將來的世界著想”(葉圣陶語)。如何更好地發(fā)揮兒童文學的功能與價值，大力推進當前的素質(zhì)教育，提高一代兒童的能力和素質(zhì)，值得我們嚴‘對待和認真地研究沙本文從兒童文學與兒童教育的視角出發(fā)，闡述了兒童文學的教育功能和教育價值這一既有實踐意義又有理論價值的問題。在論述的過程中，以兒童心理學和現(xiàn)代
2、教育理論為指導，考察了當前兒童教育中存在的客觀現(xiàn)實問題，采川分析、歸納、例證等方法加以詳細的闡述，指出了兒童文學在增強兒童心理素質(zhì)、培養(yǎng)兒童良好品德、提高兒童審美情趣和能力等方面的功能和作用。木文對幼兒園、小學教師進行兒童文學教學活動有較強的實踐指導價值。胡新平，63年生，82年入福建師范大學中文系讀本科，86年畢業(yè)分配福州幼兒師范學校任教至今，現(xiàn)為中專高級講師，系全國中師兒童文學教學研究會會員、理事。主題詞:兒童文學幼兒文學教育價值素
3、質(zhì)ofenhancingmentalendurancefosteringcharacterboostingaestheticability.Thisarticleholdsdirectivevaluetokindergarenersandprimaryschoolteacherstheycarrythroughtheteachingofchildrenliterature.HuXinpmgwhowasbornin1963andstudi
4、edinFujianTeachersUniversityfrom1982to1986.HehasbeenworkinginFuzhouInfantTeachersSchoolsincegraduationheisanadvancedinstructornowandmemberofNationalIntermediateNormalSchoolTeachingSeminarofChildrenLiterature.Keywords:chi
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