網(wǎng)絡歌曲影響下的青少年價值觀教育研究.pdf

1、網(wǎng)絡歌曲伴隨網(wǎng)絡的普及而產(chǎn)生并迅速發(fā)展，其平民性、開放性、互動性、超時空性得到廣大網(wǎng)民的認可，紅極一時，尤其得到好奇心強、接受能力強的青少年的青睞，迅速成為青少年生活的一部分。作為一個開放的平臺，一些庸俗、暴力、色情的歌曲摻雜其中，網(wǎng)絡歌曲出現(xiàn)了魚龍混雜的局面。青少年的認知能力尚未完全形成，網(wǎng)絡素養(yǎng)不高，對網(wǎng)絡歌曲的批判、鑒別能力不強，容易受到網(wǎng)絡歌曲的影響。一些積極向上、意蘊豐富、清新溫潤的網(wǎng)絡歌曲對青少年產(chǎn)生積極的影響，引導其追求自

2、我，傳承道德，提升對美的感悟能力，一些低靡消極、思想庸俗、趣味低下的網(wǎng)絡歌曲卻導致青少年迷失自我、道德失范、審美庸俗化。 價值觀是人行動的導向和動力，就像經(jīng)濟學家亞當斯密說的“看不見的手”，它在不知不覺中決定了人們選擇以什么樣的方式度過一生。青少年價值觀是青少年在處理各種價值問題時所持的一般觀點和根本看法，影響著青少年的思想觀念和行動選擇。青少年價值觀是青少年判斷是非、榮辱、優(yōu)劣的尺度與準則，并指導他們的行動實踐。青少年時期是價

3、值觀形成的關(guān)鍵時期，價值觀教育對青少年價值觀的形成發(fā)揮著重要的引導作用。因此，針對網(wǎng)絡歌曲對青少年價值觀的影響，學校、家庭、社會形成合力，以更好地發(fā)揮網(wǎng)絡歌曲對青少年產(chǎn)生的積極影響，采取措施降低網(wǎng)絡歌曲對青少年價值觀的消極影響，使青少年形成求真、向善、尚美的正確的價值觀，就成了當前青少年價值觀教育面臨的主要問題。 本文共分四部分： 第一部分，識讀網(wǎng)絡歌曲與青少年價值觀。分別從識讀網(wǎng)絡歌曲、識讀青少年價值觀以及網(wǎng)絡歌曲與青

4、少年價值觀的關(guān)系三個方面，分析了網(wǎng)絡歌曲與青少年價值觀的相互作用。 第二部分，透視網(wǎng)絡歌曲對青少年價值觀的影響。分別從網(wǎng)絡歌曲對青少年價值觀積極影響和消極影響兩方面進行分析，主要從人生價值艦、道德價值觀和審美價值觀三方面予以研究。 第三部分，分析網(wǎng)絡歌曲影響青少年價值觀的原因，分別分析了網(wǎng)絡歌曲對青少年價值觀產(chǎn)生積極影響和消極影響的原因。青少年價值觀的可塑性和易動性、網(wǎng)絡歌曲的開放性與過度自由性是網(wǎng)絡歌曲對青少年產(chǎn)生積極

5、影響和消極影響的主要原因。 第四部分，在分析影響、查找原因的基礎(chǔ)上建構(gòu)網(wǎng)絡歌曲影響下青少年價值觀教育的策略，首先應充分發(fā)揮網(wǎng)絡歌曲對青少年價值觀的積極影響，其次要進行有針對性、有實效的價值觀教育和媒介素養(yǎng)教育，增強青少年對不健康網(wǎng)絡歌曲的抵抗力，最后要加強對網(wǎng)絡歌曲創(chuàng)作和傳播的監(jiān)督。 任何事物都有其兩面性，網(wǎng)絡歌曲對青少年價值觀的影響也是如此。學校、家庭、社會匯成合力，發(fā)揮網(wǎng)絡歌曲對青少年產(chǎn)生的積極影響，增強青少年對不健