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文檔簡介
1、目前我國正處在社會轉(zhuǎn)型期,由于對外開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們的交往方式的擴(kuò)大、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,使得我國社會由一元價值觀改變?yōu)橐砸辉獌r值觀為主導(dǎo),多元價值觀并存的局面,這必然對價值觀正在形成中的青少年造成影響。而青少年是一個國家、一個社會的未來,他們的價值觀如何直接關(guān)系著未來社會的發(fā)展。
在青少年價值觀的形成過程中,他們所處的時代背景、社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等宏觀環(huán)境是非常重要的,一個社會的政治思想和道德準(zhǔn)則不僅決定著這個社會的方
2、向,更決定著生活在其中的人的價值取向。對青少年的價值觀的形成起著方向標(biāo)的作用。同時,每一個青少年的家庭、學(xué)校、同輩群體等也不盡相同,這些微觀環(huán)境對其價值觀的形成也起著不可小視的作用。雖然青少年價值觀的形成受外界因素的影響,但是最終還是要經(jīng)過自身的內(nèi)化踐行,形成價值觀的。那么,青少年價值觀形成中經(jīng)過了那些環(huán)節(jié)?換句話說,就是青少年價值觀形成的內(nèi)化機(jī)制是什么?它包括那些因素?通過對其內(nèi)化機(jī)制的分析,就如何引導(dǎo)青少年形成正確的、社會需要的價值
3、觀,如何提高青少年價值觀形成的內(nèi)化效率,筆者試圖作出自己的闡述。
全文首先是引言,然后正文的核心部分共分為三個部分:第一部分分析了相關(guān)概念和古今中外關(guān)于內(nèi)化的理論基礎(chǔ),在吸收國內(nèi)化相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,堅持馬克思主義指導(dǎo),系統(tǒng)闡述了價值觀、內(nèi)化、內(nèi)化機(jī)制等相關(guān)概念。第二部分是文章的核心,主要分析了青少年價值觀形成的內(nèi)化機(jī)制,對其各個組成要素、各個要素之間的相互關(guān)系、內(nèi)化的過程以及內(nèi)化機(jī)制的特征進(jìn)行了詳細(xì)闡述。青少年價值觀形
4、成的內(nèi)化機(jī)制共包含四個要素:內(nèi)化主體、內(nèi)化客體、內(nèi)化載體、內(nèi)化環(huán)境。其中,內(nèi)化主體與內(nèi)化客體之間的關(guān)系是內(nèi)化機(jī)制各要素關(guān)系中最基本的一對關(guān)系。而內(nèi)化環(huán)境是內(nèi)化主體價值觀形成的外部條件,對其原有的價值觀念具有驗證、鞏固或者改變的作用。筆者認(rèn)為內(nèi)化機(jī)制本身是一個平衡的“生態(tài)系統(tǒng)”,各要素之間相互作用、相互制約,形成牽一發(fā)而動全身的格局,只要一個要素發(fā)生改變,其他任何一個要素也會隨之改變。青少年價值觀形成的內(nèi)化過程包括4個階段:內(nèi)化標(biāo)準(zhǔn)的形成
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