我國高校教育成本核算問題研究.pdf

1、隨著社會主義市場經(jīng)濟理念在高等教育領(lǐng)域的推進以及高等教育體制改革的不斷深入，我國高校己從單一的事業(yè)型單位逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛏鐣灾鬓k學(xué)的獨立法人實體。隨著高校主體地位的日益升高，無論是教育經(jīng)濟學(xué)中的人力資本理論，還是高等教育明顯的私人產(chǎn)品性質(zhì)，以及高等教育在經(jīng)濟社會發(fā)展、個人實現(xiàn)中的突出效用，都在強調(diào)一種事實——高等教育也是一種重要的生產(chǎn)性投資，有投入和產(chǎn)出，應(yīng)該講究教育辦學(xué)效益，更應(yīng)樹立成本意識，在高校管理中理應(yīng)引入成本核算與補償?shù)确矫娈a(chǎn)

2、業(yè)管理的一些理念和方法來提高管理水平和經(jīng)營績效。加強高校成本核算，是國家制定撥款標準和學(xué)費標準、合理建立高等教育成本分擔(dān)機制的科學(xué)依據(jù)，是高校加強教育資源管理和利用、提高辦學(xué)效益、緩解經(jīng)費長期短缺的有效途徑。由此可見，開展高校成辦核算具有突出的理論價值和實踐意義。但高校成本核算在實際運作中卻遇到來自認識層面、制度層面和操作層面的重重障礙，特別是我國高校現(xiàn)行的會計制度與教育成本核算的要求還有很大差距，還不具備進行教育成本核算的條件。這種高

3、校教育成本核算的滯后性以及由此形成的各種弊病，造成了高校有限的教育資源的嚴重浪費和低效運行，嚴重制約著高校的發(fā)展，成為政府決策層、學(xué)生家長等有關(guān)外部利益關(guān)系人關(guān)心的熱點問題。目前，許多財務(wù)會計及管理方面的專家和學(xué)者對高校教育成本計算的有關(guān)方面做了部分闡述，做了一些有意義的嘗試，但都很粗泛，尚沒有形成一套切實可行、完整統(tǒng)一的高校教育成本核算體系。因此，對以高校教育成本核算為中心的會計核算體系的研究成為我們亟待解決的課題。 本文擬通

4、過五章從理論和實踐兩個層面，運用理論分析、實證研究、定性分析、定量研究、比較、歸納、演繹等方法，展開研究。第一章在闡述高校教育成本核算研究背景和意義后，對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了歸納、評述，然后介紹本文的主要內(nèi)容、方法。第二章著重對高校教育相關(guān)成本概念進行闡述和理論性評析，明確了高校會計學(xué)意義上教育成本的概念界定，使高校教育成本核算確立了正確的邏輯分析的起點和基礎(chǔ)。第三章主要分析了我國當(dāng)前高校成本核算現(xiàn)狀、存在的問題及原因所在。第四章針對癥