我國高校教育成本核算問題實證研究.pdf

1、在當(dāng)今的知識經(jīng)濟時代，國家的發(fā)展離不開人才的供應(yīng)，高等學(xué)校作為一個國家最重要的人才輸出基地，正在受到社會各界的關(guān)注。我國政府把高等教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，作為衡量一個國家是否具有可持續(xù)發(fā)展能力和人才競爭力的重要評判標(biāo)準(zhǔn)，高等教育的質(zhì)量優(yōu)劣直接關(guān)系到國家的未來發(fā)展。目前，我國的高等教育與世界發(fā)達國家相比，還存在著不小的差距，在教育經(jīng)費有限的情況下，高校對教育的投入隨意性很大，對成本的控制意識不高，我國目前還缺乏對高校教育經(jīng)費使用效率的核算

2、指標(biāo)，辦學(xué)效益不高，因此，要從根本上提高高等學(xué)校的辦學(xué)效益，增強我國高校的競爭力，必須對現(xiàn)行的高校會計核算制度進行改革，在高校范圍內(nèi)開展教育成本核算。高校教育成本核算還可以直觀的了解到高校的生均培養(yǎng)成本信息，對我國確定學(xué)費制定標(biāo)準(zhǔn)，滿足社會各界的成本信息需求有很重要的促進作用。
　　 本文對教育成本核算問題從理論研究和實證分析兩個方面進行，主要分為五個部分。首先從國內(nèi)外學(xué)者對此課題的研究情況開始，對國內(nèi)外文獻資料進行了闡述、歸納

3、，論述了我國進行教育成本核算的意義；第二部分是對高校教育成本核算的基礎(chǔ)理論研究，明確了教育成本的一系列相關(guān)定義，對高校教育成本核算的基本前提和各種假設(shè)進行了確認；接下來第三部分對目前我國高校的會計核算工作進行了現(xiàn)狀分析，提出了高校成本核算方面存在的問題，對制約高校開展教育成本核算的因素進行研究；第四部分是本文的核心，設(shè)置了教育成本核算的程序，并應(yīng)用案例對核算程序進行了實證分析；最后一章針對我國開展成本核算的制約因素提出優(yōu)化策略，為我國早