大學(xué)內(nèi)部治理中的全員參與研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代大學(xué)逐步從社會(huì)的邊緣走向社會(huì)的中心，開(kāi)放的大學(xué)已經(jīng)成為各種價(jià)值主體活動(dòng)的共同場(chǎng)所?，F(xiàn)代大學(xué)必須盡量滿足多元利益相關(guān)主體的需求，就大學(xué)內(nèi)部來(lái)說(shuō)，必須滿足教師群體、管理者群體和學(xué)生群體的需求。與此同時(shí)，用治理理論來(lái)改善現(xiàn)代大學(xué)管理已成為各國(guó)政府和高等教育界普遍關(guān)注的問(wèn)題，實(shí)行大學(xué)治理已是大勢(shì)所趨。治理的核心在于權(quán)力的轉(zhuǎn)移與重新分配，政府治理和公司治理研究的興起為大學(xué)內(nèi)部治理模式的構(gòu)建提供了理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)參照。大學(xué)作為特殊的社會(huì)組織，

2、其理念和目標(biāo)必須在一定的大學(xué)內(nèi)部治理模式之下才能真正得以實(shí)現(xiàn)。建立良好的大學(xué)內(nèi)部治理模式有利于使大學(xué)內(nèi)部的各利益相關(guān)主體在權(quán)利、責(zé)任和利益上相互制衡，實(shí)現(xiàn)大學(xué)內(nèi)部效率和公平的合理統(tǒng)一。并且，在這個(gè)過(guò)程中最關(guān)鍵的還在于大學(xué)內(nèi)部各利益主體能夠通過(guò)各種合法的途徑和方式主動(dòng)將情感、智慧等投入到大學(xué)管理活動(dòng)中，對(duì)大學(xué)內(nèi)部治理進(jìn)行多方面、多層次的參與，并相互分享治理權(quán)力、分擔(dān)治理責(zé)任。
　　目前，過(guò)于行政化的大學(xué)治理模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)