版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、jj1一-‘獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果,盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示感謝。簽名:舌蘇 日期: y ,,年 r 月 ,,日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范
2、大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定:內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名:毋文 導(dǎo)師簽名:紜葫.日期:勱,/年廠月一j 、日,Il ●●一k≮◆’A b s t r a c tT h i sa
3、r t i c l er e p o r t so na ni n V e s t i g a t i o ni n t os e n i o rh i g hs t u d e n t s ’l e a r n i n g s t r a t e g y u s e i n E n g l i s h a s a f o r e i g n l a n g u a g e .A t p r e s e n t ,g r e a ta
4、c h i e V e m e n t h a sb e e nm a d ei n t h es t u d i e so fl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e s b o t h a t h o m ea n da b r o a d ,w h i l e l i t t l e h a s b e e n d o n e o ng r a m m a r l e a r
5、n i n g s t r a t e g i e s . H o w e V e r , i n t h e n e w c u r r i c u l u mb a c k g r o u n d , i t i s n e c e s s a r y t o d o s o m e r e s e a r c h e s o n g r a m m a rl e a r n i n g , e s p e c i a l l y
6、o n g r a m m a r l e a r n i n g s t r a t e g i e s , w h j c h c a np r o V i d e u sw i t hs o m ei m p l i c a t i o n so ng r a m m a r t e a c h i n ga n d l e a r n i n g .T h ep r e s e n ts t u d ya d o p t sq
7、u a n t i t a t i V ea n dq u a l i t a t i V em e t h o d st oi n V e s t i g a t e l e a r n i n g s t r a t e g i e s o fs e n i o r h i g h s t u d e n t s i n g r a m m a rl e a r n i n g . T h e d a t a a r e c o l
8、 l e c t e d t h r o u g h t h e L i k e r t S c a l eq u e s t i o n n a i r e o fE n g l i s h g r a m m a r l e a r n i n g s t r a t e g i e s , t h e E n g l i s hg r a m m a r t e s t ,a n d t h ei n t e r V i e w
9、.4 2 3h i g h s c h o o l s t u d e n t s f r o mN o .2M i d d l e S c h o o l i n Y u c i , S h a n x i p r o V i n c e p a r t i c i p a t e i n t h i si n V e s t i g a t i o n .T h eq u e s t i o n n a i r eb a s e d
10、o nC h e n g X i a o t a n ga n d Z h e n gM i n ’s ( 2 0 0 2 ) E n g l i s hL e a r n i n gS t r a t e g i e sQ u e s t i o n n a i r e a sw e l l a s t h el e a r n i n g a n d t e a c h i n g e x p e r i e n c e o f t
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中生語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略研究.pdf
- 16978.初中生英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略調(diào)查——以廈門(mén)市某中學(xué)為例
- 英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的策略
- 漢語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)高中生英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的影響.pdf
- 16999.高中生英語(yǔ)語(yǔ)法能力調(diào)查研究——以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為例
- 23318.高中生英語(yǔ)課堂筆記策略運(yùn)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以鄭州市第二中學(xué)為例
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)
- 中國(guó)初中生英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)成效調(diào)查分析——以山東省三所初中為例
- 23301.初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮調(diào)查研究——以鄭州市第二中學(xué)為例
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法
- 10334.高中生英語(yǔ)語(yǔ)法意識(shí)調(diào)查研究
- 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究.pdf
- 糾錯(cuò)在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀調(diào)查及效果研究.pdf
- 52915.英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)焦慮與語(yǔ)法學(xué)習(xí)成效關(guān)系之研究
- 民族地區(qū)高中生算法學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以廣河縣高中為例
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法及必備語(yǔ)法
- 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念調(diào)查研究以贛州市四所中學(xué)為例
- 54710.農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠狀況調(diào)查研究——以衛(wèi)輝市唐莊鎮(zhèn)第二中學(xué)為例
- 高中生英語(yǔ)閱讀中自主學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論