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文檔簡介
1、當(dāng)今世界各國之間的競爭主要是人才和智力的競爭。知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)將智力資源的培養(yǎng)、開發(fā)和利用提高到至關(guān)重要的位置。智力引進(jìn)已經(jīng)成為各國的戰(zhàn)略舉措之一,對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)水平的提高起著重要作用。
在世界經(jīng)濟(jì)一體化和高等教育國際化的時代背景下,我國于2006年起實(shí)施高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃,以期通過引進(jìn)國外智力來加強(qiáng)國內(nèi)的學(xué)科建設(shè),全面提升我國高校在世界范圍的學(xué)術(shù)地位和競爭實(shí)力,提高我國的科技創(chuàng)新水平。然而,我國對該項目的
2、研究還局限在項目必要性、項目運(yùn)行和管理機(jī)制等宏觀層面上,對項目特征等方面的深入分析,尤其是對其中最重要的因素——“人”所能帶來的收益和風(fēng)險的分析還不夠深入。
本文根據(jù)引智基地及其人力資源特點(diǎn),從心理契約理論出發(fā),按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思路展開,具體分析了引智基地人力資源各類風(fēng)險的成因及風(fēng)險防范對策。
本文首先介紹了引智基地人力資源風(fēng)險管理研究背景,研究意義和國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀,并闡述了研究思路與主要
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