H外貿學校發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、在國家政策支持和學生就業(yè)需求雙重因素推動下,近年來,我國的中等職業(yè)教育取得了長足發(fā)展,大批具有較高素質的技能型實用人才走上工作崗位,有力地支持經濟社會的發(fā)展。中職教育迎來了良好的發(fā)展機遇期,但各學校間競爭也日趨激烈。作為一所有著多年辦學歷史、取得過輝煌成就的中等職業(yè)學校,H外貿學校要發(fā)展壯大,必須明確定位,把握機遇,確定適合的發(fā)展戰(zhàn)略。
　　 本文在對戰(zhàn)略管理理論進行簡要綜述的基礎上,對H外貿學校發(fā)展歷程、發(fā)展成就和學校管理現(xiàn)狀

2、進行了梳理,學校立足于外經貿行業(yè)不斷發(fā)展壯大,軟硬件條件、學生規(guī)模層次、教育培訓等都取得了很大成績。但隨著外經貿體制變革,學校面臨形勢發(fā)生變化,內部管理問題逐漸凸顯出來。運用PEST分析法、“波特五力模型”和外部要素評價矩陣(EFE),對H外貿學校的外部環(huán)境進行了分析和評價。學校發(fā)展有著良好的外部政策環(huán)境,也有很激烈的競爭,但經過評估分析,認為學校外部機會大于挑戰(zhàn),特別是政策支持、行業(yè)發(fā)展對人才的巨大需求等因素對學校的發(fā)展十分有利。然后

3、通過對H外貿學校內部資源與能力、價值鏈以及核心競爭力分析,運用內部要素評價矩陣(IFE)對內部環(huán)境進行了綜合評價,明確了學校內部優(yōu)勢與劣勢基本相當,學校的硬件特別是占地面積、建筑面積、活動場地設施等是學校發(fā)展的瓶頸,學校的內部管理、后勤服務也不能適應要求,學校的師資水平、教育教學質量等多年積累的優(yōu)勢尚能支撐學校生存發(fā)展,但如不能擴大優(yōu)勢,劣勢將逐漸侵蝕優(yōu)勢。
　　 在以上分析基礎上,結合學校定位、使命和發(fā)展戰(zhàn)略目標,采用SWOT

4、分析方法找出了可供選擇的五種戰(zhàn)略:規(guī)模擴張、生涯滲透、新興專業(yè)開拓、院校橫向聯(lián)合和校企聯(lián)合戰(zhàn)略。通過定性和定量途徑對備選方案進行可行性分析,特別是運用QSPM定量評價方法,指出了H外貿學校應該采用以校企聯(lián)合為主、以規(guī)模擴張和生源市場滲透戰(zhàn)略為輔,兼顧院校橫向聯(lián)合和專業(yè)拓展的戰(zhàn)略組合。最后,針對H外貿學校的實際情況,對發(fā)展戰(zhàn)略提出了以提高招生就業(yè)部門設置規(guī)格為主優(yōu)化組織結構設計、以建設“雙師型”教師為主加強師資隊伍建設、以外語外貿特色為主